人文特色立校 多元发展育人

　　赣州市第一中学是一所承袭千年书院文脉、顺应百廿时代风潮的省级优秀重点中学。其历史最早可追溯到1056年的濂溪书院，1898年(光绪二十四年)在濂溪书院和阳明书院两大书院的基础上创建了赣州一中的前身：“致用中学堂”，1953年定名为“江西省赣州第一中学”至今。1953年7月被批准为教育部重点联系的全国三十所中学之一，同时列为江西省三所重点中学之一。1995年被评为“江西省优秀重点中学”， 2015年在江西省普通中学评估中被评为优秀等级。

　　近几年学校先后被评为全国青少年信息学奥林匹克联赛优秀参赛学校、全国青少年体育工作先进集体、教育部“首批全国健康学校建设单位”、省重点中学高中教学质量先进单位、省文明学校、省德育示范学校、省体育传统项目先进学校、省首批“红色基因传承示范校”、市优生培养先进学校、市先进基层党组织、市五一巾帼奖等等。

　　赣州一中在“以人为本，健全人格”的办学理念和“人文见长国际接轨”的办学特色下，坚持德智体美劳心全面发展素质教育，立足于本校的综合实际情况，紧密结合中学生知识储备、认知特点和学习特点等具体情况，主动更新教学理念，积极探索管理机制、实施模式、教学评价等方面的改革创新，构建了基于“四化”特色资源的“1444”学校育人模式，以此育人模式为载体，实践学校“人文见长”的办学特色。

　　独具人文特色的课程

　　赣州一中作为一所承袭千年书院文脉、顺应百廿时代风潮的省级优秀重点中学，拥有非常深厚的历史文化底蕴。赣州一中依托学校悠久的办学历史及校内阳明院、夜话亭等遗迹，形成独具特色的“四大文化”——院士文化、濂溪书院“诚”文化、“知行合一”阳明文化、东坡“爱”文化。四大文化各具特色内涵丰富。院士文化：学以致用、造福人民的民族精神；锲而不舍、勇于探索的敬业精神。生命不息、奋斗不止的拼搏精神；甘为人梯、提携后学的奉献精神。濂溪“诚”文化：“诚，五常之本，百行之源也。”“诚”文化的核心乃诚心、诚信，培养拥有“诚”之品质“健全人格”的接班人。“知行合一”阳明文化：良知与善行相结合，在人的良知初心的驱使下，做好善行。东坡“爱”文化：东坡一生爱民初心不变，心中永远时刻装着人民，培养学生爱“人”品质。

　　赣州一中根据学生成长规律和兴趣导向，开发了学科特色鲜明的校本课程，内容丰富，涵盖面广，努力践行学校“人文见长”的办学特色。

　　独具人文特色的思政品牌

　　赣州一中始终牢记“立德树人”的教育理念，致国于打造培根铸魂“大思政”格局，落实“五育并举”，推进素质教育。

　　一直以来，赣州一中坚持实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”的统一部署，进一步完善“五育并举”的培养体系、管理体系和科学评价体系，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，为学生终身发展和幸福成长奠基，形成学校、家庭、社会“三位一体”育人体系。我们不仅要培养学生的思想道德素质和知识水平，还要注重培养学生的身体素质、审美情趣和动手能力，使学生在德、智、体、美和劳动等方面都能够得到充分的发展，真正培养德、智、体、美、劳全面发展的时代新人。2023年我校被评为赣州市“五育并举”综合评价优胜单位。

　　独具人文特色的课外活动

　　第二课堂是中小学实现立德树人根本任务的前沿阵地和关键卡口，是中学思政教育的重要载体，是第一课堂的重要补充，推进中学第二课堂育人体系建设，要突出立德树人的根本任务、突出协同育人的价值理念。第二课堂的关键还在于创新方式，拓展途径，给学生更多自由选择和发挥特长的舞台。赣州一中立足学生基础、兴趣、差异及个性化需要，挖掘赣州一中特色文化，丰富的校内外活动，充分展示第二课堂的独特魅力：喜迎二十大，青春与爱国同框、红色诗词朗诵等系列活动；“五红”培根铸魂系列活动；“传经典、向未来”读书分享活动；心理拓展活动、多彩的社团活动；“谱写青春赞歌，展现魅力一中”迎新年文化月系列活动；红五月系列活动；党史学习教育特色活动等促进学生全面发展。学科方面，数学学科的赏中秋、品数学——公历与农历的循环推算；美术学科的校徽班徽设计、印章篆刻；劳育方面的寒暑假特色作业——动手做美食、春节除尘等。

　　独具人文特色的评价机制

　　评价体系的构建对育人活动有着诊断、反馈和导向功能。确立一套成熟且行之有效的评价体系，有利于促进育人模式的良好实施。赣州一中创建“四星”评选评价体系，该评价体系从构建到顺利实施，让更多的同学见贤思齐，养成了良好的学习习惯，对建立健全学生人格有着巨大帮助，有利于学生德智体美劳全面发展。

　　学校从学生核心素养提高角度出发，针对学生在校表现，明确了“学习星”“优干星”“特长星”“劳动星”的“四星”评选类别。“四星”评选评价原则既体现了教学评价的整体性，又尊重了课堂外学生“四爱”能力的评价体系。“四星”评选是对学生核心素养的综合评价，涵盖了德智体美劳全方位的发展性。