方琪 东华理工大学

　　摘要：国无精神不强，人无精神不立，文化是推进国家发展、促进个体自我完善的动力之源，在增强国家文化软实力、坚定文化自信、培养德智体美劳全面发展人才等方面发挥着重大作用。坚持以文化人、以文育人是加强高校思想政治工作的重要举措，这要求相关主体在遵循新时代文化育人基本原则的基础上，从组织保障、主体发展、需求导向、全局视野等角度入手，逐步构建并完善高校文化育人体系，以不断提升高校文化育人之效能，夯实民族文化自立自信之根基。

　　关键词：文化育人；基本遵循；实践举措

　　一、新时代高校文化育人的战略意蕴

　　文化是国家发展的精神支撑，也是民族进步的力量之源。“国家之魂，文以化之，文以铸之”，社会主义先进文化作为中华文化的智慧结晶与精华所在，是推动我国向前发展的思想根基与精神动力。教育作为文化创造的主阵地和文化创新的重要媒介，应当在社会主义先进文化的指引下，为社会主义文化强国建设培养出能够担当民族大任的建设者与接班人。因此，高校要将“以文化人、以文育人”作为开展思想政治教育工作的落脚点，用社会主义核心价值观凝心聚力、铸魂育人，并聚焦文化建设新使命，积极探索高校文化育人新模式新机制，扎实推进时代新人的铸魂立根工作，稳步推进高校文化建设高质量发展，以点带面，发挥出高校文化育人工作在增强国家文化软实力、提升民族自信心、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人等方面的重要作用。

　　二、新时代高校文化育人的基本遵循

　　坚持文化育人的原则是深入推进文化育人的基本要求，构成了科学育人的前提条件，决定着文化育人的前进方向与价值基准。严格遵循文化的发展方向，有利于提升文化育人、立德树人实效，增强广大师生的文化自信与文化自觉。具体说来，坚持新时代文化育人的基本原则可以从以下三个方面展开：

　　首先，要以遵循文化存在和发展规律为核心参照。文化是特定时代发展的产物，这决定了文化具有历史性、独立性等特征，这必然要求高校在文化育人的过程中，充分把握这些特征要素，尊重并顺应文化的基本属性与发展规律。具体来说，新时代高校要结合实际，优化文化资源整合和利用方式，以专业文化为支撑点，结合校本文化与学科文化，充分利用“大思政课”形式，坚定高校文化育人的主流方向，有效提升文化育人效能。

　　其次，要以中华优秀传统文化和民族精神为价值基准。文化是民族血脉和精神力量的凝结与象征，文化育人关乎人心凝聚、道德教化、社会风化及价值遵循，新时代高校文化育人要坚持文化继承与文化发展的辩证统一，与时俱进地将中华优秀传统文化融入育人全过程，着重把握中国文化传统中的精华部分，以学生喜闻乐见的形式阐释经典，使中华优秀传统文化在学生心中牢牢扎根。同时，以民族精神为涵养，引导学生在正确处理自我、社会与国家关系的过程中不断提升精神境界，真正实现精神上的成人成才。

　　最后，要以先进文化创新和发展为长远目标。高校是文化建设的主阵地，承担着文化建设新使命，师生不仅仅是文化的享受者，更是文化的创造者。面对当前文化交流交锋日益激烈的局面，高校要发挥人才培养的核心职能，勇担文化创新发展的重大责任，利用新技术手段和新思维模式创新文化育人的内容、形式和手段，积极鼓励引导学生进行文化创新，为构建中国自主知识体系夯实人才基础，筑牢发展根基。

　　三、新时代高校文化育人的实践举措

　　文化育人是人与文化的双向良性互动，目的在于用先进文化教育人、塑造人，贯穿于高校办学的全过程与各方面，是落实立德树人根本任务、培养时代新人的内在要求，也是繁荣发展先进文化、建设文化强国的根本诉求。高校要有高度的责任担当精神，突出问题导向，从组织保障、主体发展、需求导向、全局视野等方面入手逐步构建起符合校本育人实际、满足校本育人需求的文化育人体系，推动各项育人工作落地见效。

　　从组织保障的角度出发，要完善文化育人中的运行机制。首先是构建社会协同参与、师生双向互动的全方位育人工作格局，形成育人的最大合力、画出育人的最大同心圆；其次是结合本校具体情况，精准定位文化育人重点，依托特色优势学科所在的院系开展系列文化育人活动，积极创设有内涵的文化育人课程，打造学校内部特色育人机制。

　　从主体发展的角度出发，要构建文化育人中的师生共同体。高校文化育人必须着重关注教师和学生这两个主体，在育人育才的过程中强化二者间的良性互动，丰富师生互动交流载体，举办各种类型的活动，促进二者融合融通，构建起文化育人中的高效能师生共同体，不断提升文化育人的融入度和牵引力，让师生成为文化育人的参与者、受益者和推动者。

　　从需求导向的角度出发，要优化文化育人中的内容供给。面对不同思想文化相互交织、相互激荡的发展态势，高校文化育人的时代环境中存在着各种纷繁复杂的非主流文化和良莠不齐的信息，其中的错误思想会对处于价值观念形成关键期的学生造成重大影响。加强思想政治引领、提升师生文化自信也随之成为高校亟待解决的时代课题。因此，需要不断优化文化育人中的内容供给，以正面宣传为主，汇聚正能量、激发精气神。

　　从全局视野的角度出发，要坚持文化育人中的守正创新。可以说，任何文化都有其特定的时代发展背景，受一定时期的政治经济条件限制，具有独有的时代特色，可以说文化的生命力与感召力是建立在赓续发展与持续创新基础之上的。对此，高校在结合时代发展需要及学生的身心规律进行文化育人时，不仅要以中华优秀传统文化来涵养师生的文化自信，还要广泛吸收人类的优秀文明思想成果，推进其思想精华与我国社会主义先进文化相融合，赋予我国优秀传统文化以现代内涵，实现我国优秀传统文化的创新性发展和创造性转化，为建设教育强国、文化强国打牢文化根基。

　　四、结语

　　文化育人是实现立德树人根本任务的重要着力点，也是新时代推进高校思想政治教育工作的重要举措。新时代新征程，立足于强国建设与民族复兴的时代高度，须注重从组织保障、主体发展、需求导向、全局视野等方面入手，加快推进新时代高校文化育人体系的构建与完善，形成以价值引领为龙头、思想教育为追求、学科发展为基础的全方位文化育人格局，为建设教育强国、提升国家文化软实力和建设文化强国注入源源不断的青春力量。

　　参考文献：

　　[1]陈夏楠.科学优化新时代高校文化育人体系建设[N].新华日报,2023-09-15(016).

　　[2]查方勇,战雨仟,朱修萍.提升高校文化活动育人质量的思考[J].中学政治教学参考,2022(31):59-61.