大江网/赣州头条客户端讯 通讯员赖梅芳报道：“看书读书能获得积分换取文具盒、笔记本、公仔玩偶等精美礼物，放学后还能和朋友们一起下棋、看电影，还有志愿者老师可以辅导作业……”近期，信丰县正平镇联合村农家书屋的新服务受到留守儿童和村民们的热烈欢迎。

　　阅读换积分，农家书屋成了“新地标”

　　“每天几十个孩子过来看书借书，比校门口的小商店学生还多，村里的农家书屋从来没这么热闹过”。一提到农家书屋的新变化，联合村党支部书记袁海鹏总是感慨万分。

　　为激发留守儿童阅读兴趣，帮助留守儿童培养阅读学习的良好习惯，正平镇依托农家书屋丰富图书资源推广建立农家书屋“阅读积分制”。学生到农家书屋看书、借书、参加文化活动、撰写读后感、帮助整理图书等都能获得阅读积分，凭借阅读积分可以换取文具、玩偶、拼装模型等50余种精美礼品。同时，强化村校共建、家校联动，线上线下举办10余场家庭教育宣讲活动，引导家长重视学生阅读，由村小学结合每周一升旗仪式对阅读积分排名靠前的同学进行表扬，宣读优秀读后感，并定期评选“阅读之星”，营造“爱读书、多读书、读好书”的浓厚氛围。“阅读积分制”实行以来，每天下课后到农家书屋借书看书的学生络绎不绝，原先少人问津的农家书屋一跃变成孩子们课后最喜欢打卡的“新地标”。

　　五点半课堂，留守儿童有了“新乐园”

　　“孩子下课后主动要求来看书，我听到特别开心，每天还有志愿者在这里，再也不用担心自己去田里干农活时不能及时接孩子，孩子没人管出现危险了。”联合村王奶奶笑呵呵地说道。

　　受限于生活环境、经济条件、教育观念等方面的差距，留守儿童在放学后经常陷入无人管理的情况。特别是到了农忙时节，学校放学了，家长却还在田里干农活，孩子们只能四处徘徊，或是聚在一起打手机游戏，同时还存在很大的安全隐患。为破解这一难题，正平镇依托农家书屋建立了7个课后“五点半书屋港湾”，组织不能由家长及时接送回家的留守儿童在放学后到农家书屋集中看书学习，并组建由党员干部、文明实践员、网格员、村小老师等组成的“伴读志愿者”队伍，经常开展集体观影、红色宣讲、科普宣传等活动，在有效解决家长的后顾之忧同时，不断丰富留守儿童课后生活。

　　小手拉大手，乡风文明出了“新气象”

　　“我上次写下微心愿想看关于家乡历史的书籍，这次过来书架上就已经有了《文化信丰》、《信丰年鉴》、《正平史话》，而且我还用阅读积分兑换到了一个我最喜欢的星黛露玩偶。”留守儿童小妍开心地说。

　　在关心关爱留守儿童基础上，正平镇进一步推出系列“小手拉大手”联动举措，引领带动更多村民群众参与乡村建设，推动乡风文明持续向善向好。指导各村农家书屋建立留守儿童微心愿墙，发动爱心乡贤、公益组织、热心村民等认领实现微心愿36个。成立留守儿童“小小助老服务队”，定期组织到孤寡、困难老人家中陪老人聊家常、帮助做家务，在实践中培养孩子们的社会责任感。同时，围绕环境保护、移风易俗、消防安全、传统文化等主题，定期组织“小手拉大手”亲子公益活动，以留守儿童为纽带带动更多学生家长一同参与乡村治理，潜移默化推动共建共治共享良好局面正不断形成。

　　下一步，正平镇将继续坚持党建引领，充分发挥农家书屋主阵地作用，以推广完善阅读积分制、打造课后“五点半书屋港湾”为契机，持续深化以文化人、以文促治、以文聚力，推动乡村治理不断走深走实，助力乡村全面振兴。