大江网/赣州头条客户端讯 通讯员钟亚彤报道：为推进幼儿园与小学科学衔接的有关要求，全面推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育和幼儿园与小学双向科学衔接。提高入学准备教育和入学适应教育的科学性和有效性，帮助幼儿实现由幼儿园到小学平稳过渡，以“三向奔赴”为切入口，汇合小学、幼儿园、家庭三方力量，建立起“小幼学段互通、家园协同互动”的学习共同体，协同家长共同推进幼儿园和小学科学有效衔接。近日，瑞金市直属机关幼儿园开展“幼小衔接主题活动”。

　　为了让家长体验幼儿园课堂与小学课堂的不同之处，以便他们更好地了解幼儿园、帮助孩子适应从幼儿园进入小学的学习与生活，大班教师蔡老师和大四班的小朋友们向大家展示了一堂数学活动《公主殿下来的那天》，在阅读绘本故事的过程中，通过读懂语言文字及画面中物品表面大小的比较图片，在观察和比较中，理解比较各种物品表面大小的方法，掌握用不同标准的物品来度量面积大小的方法，认识了什么是面积。 八一小学骨干教师谢老师也为大三班的小朋友带来一堂有趣的语文识字课，小朋友们被小学式趣味游戏和生动的语言所吸引，通过观察、实践和表扬，加深了“日”“月”“水”“火”等汉字的认识。孩子们那高举的小手，专心致志的眼神，全身心地融入了汉字课堂。

　　观摩活动结束后，教学副园长就本次活动家长对幼小衔接的疑问详谈了自己的见解。八一小学骨干教师古老师进行交流研讨活动。古老师以《花开有时衔接有度》为题，从什么是幼小衔接、幼儿园与小学教育的区别、家长如何配合三个方面对家长进行专题指导，给出了实操性的具体建议，并且用一个个生动、有趣的案例，为家长们分享了幼小衔接中的教育理念和准备。

　　讲座后，双方老师开启了一场精彩的思维碰撞。钟园长指出幼小衔接工作开展的必要性，分享了幼儿园在幼小衔接活动中做出的各种探索和入学适应准备。希望在未来的工作中有更多机会一起探讨，携手共做摆渡人，为孩子们顺利踏入新征程保驾护航。古老师肯定了直属机关幼儿园“从入园即为入学做准备”的幼小衔接工作理念，她强调，幼小衔接需要我们从孩子的角度出发，以孩子兴趣为重，培养幼儿良好的行为习惯、生活卫生习惯和学习习惯。幼小衔接的顺利进行，不仅需要小学和幼儿园双方面的努力，更需要家长、幼儿园以及小学三方合力才能顺利、高效达成。幼小衔接是一场双向的奔赴，此次活动有思想碰撞的火花，有真情流露的美好，让幼小双方在交流经验的过程中明确了后续工作的方向，促进了小学教师对幼儿的了解，缩短了小学与幼儿园衔接距离。接下来幼儿园将继续携手互研，实现教育合力，帮助孩子们以自然、快乐、自信的姿态迎接美好的小学生活，让每个孩子都以自己的方式发光。