9月3日，有网友发帖称，广东普宁一中学出具的反对校园欺凌承诺书上，有“若出现校园欺凌事件，坚决不拍照、不录视频”的内容。9月4日，普宁市教育局回应媒体称，情况属实，已责令学校收回承诺书并整改。(9月5日央广网)

　　反对校园欺凌承诺书，其本意是让各方共同抵制校园欺凌。然而这张承诺书上，竟然出现了“若出现校园欺凌事件，坚决不拍照、不录视频”的内容。这显然偏离了治理校园欺凌的初衷，把共同抵制校园欺凌变成了防止校园欺凌被保留证据、被曝光。正如有网友所言：“这意思是被霸凌了还不能保留证据吗？”

　　要求学生在出现校园欺凌时坚决不拍照、不录视频，但是问题不会因为掩盖而消失，反而容易因为掩盖久了而爆发。倘若一直抱着大事化小，小事化了的心态，只会让校园欺凌者更加有恃无恐，校园欺凌受害者更加孤立无援，从而纵容校园欺凌的发生，如此恶性循环直到事态失控。

　　学校之所以对校园欺凌“避之不及”，主要是还没有摆正治理校园欺凌的态度。一些学校可能存在着“家丑不可外扬”的心态，在治理时往往缺乏积极性主动性，以为将事件冷处理便万事大吉了。如此一来，本该从重公开处理的校园欺凌事件，在现实中反倒容易陷入冷处理的治理困境。

　　与此同时，“不拍照不录像”背后的潜在逻辑更值得警惕。要求学生在面对校园欺凌事件时，坚决不拍照不录视频。仿佛就是在说，只要没有留下证据，事件没有引发关注，那么事情就不算严重，甚至可以一笔带过。这种掩耳盗铃式的治理逻辑，违背了抵制校园欺凌的初衷，更不利于形成共同抵制校园欺凌的合力，对此需要及时进行纠偏。

　　我们要对当地教育局能迅速发现这一情况并要求学校整改点赞，这说明他们也认识到了这句话的荒谬。但同时，更换成“禁止学生带手机进校园”也不合适。因为这只是一个通行的校规，针对校园欺凌，与带不带手机入校无关；况且，在遭受校园欺凌时，没有手机的孩子无疑又少了一重倚仗，对校园欺凌的治理并没有好处。

　　有一个怎样的态度，才能有一个怎样的行为。对于治理校园欺凌而言，同样是如此。只有各方主动承担起治理校园欺凌的责任，态度鲜明地向校园欺凌说不，才能不断地铲除校园欺凌的土壤，营造一个文明安全的校园环境。倘若连学校都失去了治理校园欺凌的决心，抱着害怕担责的心理去治理，又如何能够取得真正的治理成效？

　　校园欺凌的治理涉及社会各方，但校园欺凌的治理主体终究还是学校。随着互联网的蓬勃发展，社会舆情更是能够直接迅速地拷问学校治理工作。现如今再想着通过掩盖来冷处理校园欺凌，反倒容易被推到舆论的火炉上“炙烤”。归根结底，唯有真抓实干才能问心无愧，掩耳盗铃式的思维还是及时收住为好。（陈奇）

编辑：陈笑笑  审核：温小强