“小跑着去拿外卖，结果腿抽筋了”

“打个哈欠，下巴给脱臼了”

“转了个身，结果骨折被120抬走了”

“吃刀削面，太好吃了激动大了

心律直接飙到二百了”

……

 

这两年“脆皮大学生”的种种事迹

在社交媒体平台上流传

引人发笑的同时也让我们一阵担忧

现在孩子的体质怎么了？

 

其实不光是大学生

大家对于中小学生

893个学生774个戴眼镜

132个男生做不了一个引体向上

“小眼镜”“小胖墩”越来越多等讨论

也从没有停止过

 

如今学生课业繁重

每天披星戴月埋头苦读

往往会相对减少对于身心健康的关注

也时常有学生和家长抱怨没见过几次体育老师

体育老师要么“生病”要么“有事”

从而体育课被其他“更重要”的课程挤占

 

但也有不少家长觉得

只要体育课成绩好坏不影响最后中考和高考结果

也就没什么所谓了

于是也就形成了这样的困境：

当体育不列入考试的时候

容易变成“走形式”

一旦列入考试

大概率又会成为一门应试课程

 

此前就有不少家长

支付一个小时上百元的费用

只为帮孩子速成一个体测好成绩

 

前不久

北京市教委、北京市体育局联合印发了

《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》

提出了小学和初中每天1节体育课

高中每周3至5节体育课

小学、初中将“三大球”至少一项

纳入体育课必修内容

高中要开设“三大球”模块教学等要求

 

还明确了

杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课

不得以任何形式挤占体育课

杜绝“阴阳课表”

为补齐学校体育工作和学生体质健康短板

提出了要求

也让我们看到提高健康意识

促进学生健康成长，全面发展的重要性

 

你认为体育课该如何

在“走形式”和“应试”中间作出平衡？

你觉得学生该如何上好体育课？

对于提升当下学生的身体素质你有哪些建议？

留言区说说吧