近日，全国人大代表、中国女足名宿、中国女足原主教练水庆霞接受记者采访时表示，“我希望更多学生在努力学习之余，也能走出课堂，去操场上玩耍。”她谈到，运动过程中，体育也是一种全方位的教育，会给学业带来更多活力。

近年来，关于中小学生户外时长的讨论一直存在，不少学校都在体育课上做出了改革和创新，丰富着课程设置和内容。前不久，备受热议的北京“体育八条”政策开始稳步实施，在内容上下足了功夫，可见国家对青少年体育锻炼的重视程度，而其释放出来的信号更是积极的：体育课不再是可以被牺牲的课程，而是需要认真对待的。

让孩子“身上有汗，眼里有光”，课间10分钟延长至15-20分钟、充分保障学生每天校内体育锻炼一小时、开设武术课战术课骑射课……从“厕所社交”走向“操场社交”，从“碎片化独处”转向“结构化互动”，孩子们的身体结实了、笑容变多了、思维活跃了、吃饭更香了、面对挫折更有韧劲了，这才应该是祖国花朵应有的样子。

也要看到，加强体教融合，是一道长期的命题，时长和活动效果离不开家校社协同，更不能只围绕各种测试而忽略了体育教育的内核，应当让运动成为孩子的日常，也让孩子从运动中汲取能量，甚至找到一生的热爱。