近日，南京师范大学博导宋某某的师德崩塌事件，不仅引起了全社会对高校“学术权力通病”的关注，也再次引发了人们对精英教育的反思。从学术造假到私德败坏，从偷税漏税到违法乱纪，一向奉行精英教育的成功人士、代表社会精英形象的公众人物，为何会屡屡突破道德、法律的底线，挑战普罗大众的认知下限，其根本原因，是他们奉行的精英教育出了问题。

　　大部分人把精英教育简单视为有优越性的、精致利己的成功学教育。他们把教育当作功利主义的竞技场，把成功简化为物质的堆砌，不仅与国民教育脱节，更与中华民族的传统价值观严重脱轨，其价值内核早已被异化，走入了功利主义与精致利己主义的误区，势必导致价值内核迷失，精神信仰混乱。

　　“重术轻道”，教育被物化为精英生产线，把功利主义等同于素质教育。在国民教育过程中，学校会综合考量一个学生的道德品质和行为素养。但是精英教育崇尚的是优稀资源的配置，他们着意打造的是“竞赛机器”"爬藤精英"，追求的是名校“参数”。如此培养、教育之下，不仅有光鲜、漂亮的成绩履历，更有令人艳羡的上升通道，但这种急功近利的教育，不仅会催生畸形的成才观，更容易令人陷入成功的迷魂阵。华衣美食、名车豪墅，坐享优势资源，已然是成功标配，高人一等的飘飘然之感自会油然而生。于是，道德和法纪，就可能被他们视为束缚自由天性的枷锁。于是，“巨婴症患者”“精致利己主义者”应运而生。他们有着光鲜的学历、体面的工作，高人一等的优越感，就是没有与之相匹配的社会责任感、社会道德感。他们过度沉迷于对成功的符号化追求，迷信个体阶层在社会中的优越性不可侵犯，却忽视了脱离了时代和国家的支撑，个体的力量将变得微不足道。

　　“精英至上”，家庭教育奉行唯成就论，导致道德教育陷入虚无。不知从何时起，贵族教育成为中国精英教育的典范，家长们沉迷于打造“贵族血统”，不断攀比，不知疲倦。可笑的是，在他们的眼里，中国没有贵族，只有西方才有。而他们所谓的贵族教育，就是上全外语的学校，学习钢琴、艺术、马术……华衣、美食，精致、奢靡……有成就便有一切，至于德行、操守，统统不在他们的视线之内。他们精于算计、善于经营，挖空心思地走向一条条“成功之路”，把“修身齐家”演变为“镀金济私”，把“特权意识”凌驾于“规则认知”。殊不知，刻在中华民族精神内核里，最尊贵的是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的赤子之心。这岂是那些浮华、虚荣、自私、自利的精英贵族教育所能望及的？所谓“贵”，不在于皮，而在于心。普通人，只要积极向上、爱国爱家、遵纪守法、德行无亏，无须任何血统加持，就值得被尊敬重。

　　在这个价值重构的时代，精英教育的真谛不应是制造特权阶层，而是培育能够引领文明进步的先导。当教育回归“立德树人”的本质，当成功重新定义为人格完善与社会贡献的统一，“精英塌房”事件自会失去滋生的土壤。培养既有专业能力又具人文情怀、既追求卓越又坚守底线、既有独立人格又有社会责任感的时代新人，这才是精英教育应有的使命与担当。

　　（周流敏）