正面管教 受益终身
每个孩子和父母都是独一无二的。父母应与孩子建立安全、稳定的亲子关系，帮助孩子健康成长。
正确认识和了解孩子
幼儿是积极主动的学习者，具有独立的思想、意识和行为。家长应尊重幼儿兴趣、需要与独特的学习方式，支持和引导幼儿主动学习探究。幼儿在游戏中学习、探索、发现、想象和创造。家长应积极接纳并支持孩子自由自在地游戏。幼儿在交往中成长，获得有益的生活经验，不断认识自己、了解他人。家长应鼓励、支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技能。
给予家庭关爱
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随孩子终身。家庭中形成的早期经验对孩子的情绪、情感、性格、行为、智力及价值观等方面有深刻的影响。家长的身教重于言教。
培养良好的生活卫生习惯。尽量让孩子做些力所能及的事，不过度保护和包办代替。
提供适宜的玩具图书及相对独立的空间。
保持家庭和睦，做好有效陪伴。父母的作用任何人都取代不了。多亲吻拥抱孩子，经常和孩子一起游戏、聊天，让他们感受到父母的关爱。
走进大自然
大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。亲近大自然可以激起孩子的好奇心，强健体魄、愉悦心灵。经常带孩子接触大自然，感受阳光雨露、山川河流的美好，见识自然界生命的神奇与丰富，体验人与自然和谐相处的美妙。
体验社会生活
良好的亲子关系、同伴关系和师生关系能让幼儿感到安全可靠，使之乐于交往，充满自信。经常带孩子参加亲朋好友聚会和一些适合孩子的社会活动，鼓励孩子结交玩伴，接触不同的人和事。孩子通过日常生活或游戏，体验规则的必要性，逐步调整自己的需要和行为，遵守规则。
关注孩子的学习过程
幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的，孩子会形成属于自己的学习方式和节奏。
家长应该关注孩子：是否获得了丰富的生活感受和体验；是否有独立的思考和经验积累；能否用已有经验分析解决新问题；是否产生学习兴趣并养成良好的习惯。
家长不应该：缺乏平常心；互相攀比；对孩子期望过高；不尊重孩子的兴趣和爱好；按照自己的意愿强迫孩子学习各种技能。
“世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人。”每个孩子都有自己的特点和优势，家长要善于发现和了解孩子的独特性，充分理解并尊重孩子的个体差异，用孩子的优势带动其他方面发展，让每一个孩子都能享有快乐的童年。
