江西理工大学与赣州经开区携手：创新创业社会实践课结硕果

    大江网/大江新闻客户端讯 近日，从中国高校创新创业教育联盟传来喜讯，江西理工大学与赣州经济技术开发区（以下简称“赣州经开区”）强强联合打造的《创新创业社会实践课》，荣获2015—2024年深化高校创新创业教育改革优秀成果“优秀课程”三等奖。该奖项是对学校持续推进创新创业教育改革、构建特色育人模式成效的充分肯定，标志着学校双创课程建设迈上新台阶。

体系重构：项目牵引强实践，三位一体植基因
    该课程以“知识、能力和价值”三位一体为目标，致力于激发创新思维、提升创业能力，为大学生植入创新创业基因。紧密对接“德学兼修、家国情怀、国际视野、能力卓越”人才培养定位及新工科、新文科建设要求，精准锚定育人方向。

    为了解决传统创新创业课程"重理论轻实践""实践内容不成体系""与市场需求脱节"等问题，课程构建了完整的实践教学内容体系。课程设置包括4期企业调研、2期项目问诊和1期路演答辩等实践活动。学生以小组形式深入企业调研，直接接触真实创业环境。创业导师从商业性、创新性和落地性等多维度对团队项目进行可行性评估，确保教学内容与市场需求紧密结合。
模式创新：协同育人破壁垒，思创融合育情怀
    创新构建“333”校政企协同育人机制，联动高校、经开区与企业三方力量。课程与“赣州市经开区大学生走进双创平台活动”同向同行，共建12个实践基地，汇聚企业、导师、项目资源，打通“课程-竞赛-孵化”成长链，显著提升学生双创能力及留赣创业就业意愿。

    立体化创建“12N”思创融合新路径，出版思创融合教材，建设双创实践与红色育人双平台。在实践教学、竞赛及孵化中，与众多企业家、投资人同频共振，深植企业家精神与家国情怀，实现价值引领与能力培养的有机统一。
评价改革：多元激励促活力， 进阶孵化转需求
    首创“分层、多元、全过程、非标准化”评价机制，建立教师评小组、组长评学生的双层体系，引入三方评价主体（教师、创业导师、组长），采用实时过程评价与非标结果评价，有效激发团队竞争与成员主动性。探索了“课程-大赛-孵化”课程项目进阶成长链条课程设置与竞赛协同，竞赛与孵化结合，推动客户需求转化为真实的创新创业项目。解决了创业实践无项目，能力提升无抓手的问题。
成果丰硕：孵化引领显实效，千帆竞发结硕果
    课程成效卓著，自2021年起，589名学生深入32家经开区企业，基于痛点产生110个项目，成功孵化光固化3D打印机、便携式激光雕刻机、云顶设计等系列产品及15家科技企业。获中国国际大学生创新大赛国赛1金2银7铜，带动近百人创业。2023年学校留赣创业就业率提高44%，优秀学员企业服务全国顶尖高校85所，带动就业超700人。课程还获省级教学成果一等奖2项、优秀教材二等奖等多项荣誉，并入选省级社会实践一流课程。
    此次获奖是学校深化创新创业教育改革、提升人才培养质量的重要里程碑。革故鼎新，勇立潮头，江西理工大学将继续秉持创新理念，深化校地、校企合作，优化课程体系与教学模式，为培养更多具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质人才，服务区域经济社会发展做出更大贡献，进而为国家创新驱动发展战略贡献更多智慧和力量，发挥示范引领作用，推动高校创新创业教育迈向新台阶。