当世界没有书

▲《无字书图书馆》书影

你能想象一个没有书的世界吗？在一个宁静的小镇上，就出现了这样一件奇怪的事儿：由于长期无人读书，图书馆书上的字母都逃离了书本，偌大的图书馆里，所有的书都变成了无字书……

《无字书图书馆》是一部意味深长的儿童文学作品，是西班牙儿童文学作家霍尔迪·塞拉·依·法布拉的代表作，在全民阅读率下降的社会背景下，作者试图通过儿童文学唤醒社会对阅读价值的认知。书中通过奇幻情节展现书籍与人类文明的共生关系，探讨“无字书”状态下社会文化根基的危机与重建。此书获多项国际大奖，被全球多地儿童图书馆列为馆藏推荐书目，对无数读者产生了深远影响。

书中的故事发生在一个偏远的小镇上。一天深夜，小镇火车站唯一的工作人员兼站长塔德欧下班回家，发现街道上到处都是滚落的字母，他匆匆告知镇长本杰明。他们循迹来到小镇图书馆，发现所有字母已从书中逃离，散落在街上，图书馆里的书都成了无字书。小镇的人们这才想起自己很久没读书，也很久没进图书馆了，以至于小镇图书馆在一年前关闭都没有引起人们注意。

人们为什么不读书？因为太忙了。白天工作繁忙，人们下班后只想轻松愉快地看电视，长此以往，小镇变成了无字的荒漠。有一座无字书图书馆并不是什么光彩的事情。就在大人们一筹莫展之时，镇长本杰明的女儿玛嘉发现了让图书馆复活的秘密。跌落的字母如果要重新回到书中，就要创作新的故事。她带着小伙伴们每天晚上到图书馆写自己的故事，满怀热情地写出了《当一周有七个星期天》《长着两个鼻子的小女孩》《卖鞋的蜈蚣》等极富想象力的故事，越来越多的无字书重新拥有了文字，图书馆复活了……作者通过“书籍死亡—重生”的叙事结构，阐释三个核心观点：书籍生命取决于读者的持续互动；儿童创造力是文化传承的新生力量；文字脱离书本后仍具有重组可能，书中设置“字母雨”“无字书森林”等超现实场景，具象化表现文化危机的严重性。

故事以双线交织的叙事手法，将情节如双轨列车般并行推进。明线是以本杰明镇长为首的大人们的努力，他们提出了无数种方案，但无一可行。暗线是孩子们的成长，玛嘉有了好主意，并带着小伙伴们一起践行。

故事人物也不复杂，孩子和大人对同一件事的看法截然不同，不管孩子们做什么大人只会说不。当玛嘉想告诉父亲本杰明自己有办法时，本杰明筋疲力尽地打发女儿走：“玛嘉，明天，拜托。”其他孩子们的遭遇也大同小异，他们一致抗议大人们：“他们从来不听取我们的意见，而且他们总觉得自己什么都知道”“即使我们什么话都不说，也会打扰到他们”……随着故事的推进，孩子和大人逐渐彼此理解，孩子们体谅到父母的工作辛苦，父母们开始欣赏孩子的智慧和勇气，亲子关系变得融洽，整个小镇的人都为梦想而书写，无字书危机成了令小镇变好的契机。

故事的终篇，小镇诞生了大量的作家，四分之三的居民至少出了一本书，玛嘉获得了诺贝尔文学奖，小镇图书馆成为世界上最著名的图书馆，每年都有成千上万的作家、学者和游客前来参观……故事有了圆满的结局。

《无字书图书馆》故事虽短，却回味无穷，非常适合亲子阅读。这是一个与书有关的美丽故事，是一个关于失而复得、激发潜能、实现梦想的故事，它唤醒了人们对书籍和阅读的渴望。无法想象，没有书的世界会是一个什么样的世界，没有了书，就没有了诗意，没有了安放梦想的地方……还等什么呢？让我们拿起书，投入愉快的阅读吧！

（乔欢）