学与思｜加力推进湘赣边红色资源协同育人

　　习近平总书记指出，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。湘赣边作为中国革命的摇篮和重要策源地，拥有富集且体系完整、内在关联紧密的红色资源，为新时代“大思政课”建设、共同推进红色资源协同育人，提供了丰富素材和实践载体。随着湘赣边区域合作示范区上升为国家区域发展战略，两地的合作进一步深化交融，我们要更加积极探索创新湘赣边红色资源协同育人的合作模式，充分发挥红色文化的精神培育、价值引导功能，凝聚红色文化教育合力，全面提升铸魂育人实效。

近日，南昌县洪州学校的学生们在南昌军事主题公园轻武器馆内参观。江西日报全媒体记者王蕴蓉摄

　　湘赣边的革命实践，深刻诠释着“山河同脉、精神共铸”的共生逻辑，为新时代协同育人筑牢了历史根基。一是地理空间的共融性。霹雳震天红旗卷，爆发于湘赣边的秋收起义，书写了赣湘两地人民生死相依、携手战斗的革命诗篇。毛泽东同志率领秋收起义部队自湖南文家市会师，而后南下途中在井冈山建立革命根据地，“文家市-三湾-井冈山”的起义路线，不仅绘就了“工农武装割据”的革命版图，更将湘赣两地紧密联结为革命的战斗的共同体。1931年成立的湘赣省苏维埃政府统辖两省20多个县，形成了“湘赣一体”的革命空间格局。二是精神气质的共通性。从秋收起义战士红领带的信仰印记、井冈山“三大纪律六项注意”的治军方略到湘赣苏区干部“自带干粮去办公”的务实作风，都见证着两地在革命淬炼中，共同锻造孕育的坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利的革命精神内核。1930年《赣西南特委通告》“湖南同志过界相助”的记载，正是湘赣革命力量并肩作战的生动写照。三是群众情感的共同性。湘赣边界传唱的《送郎当红军》山歌，承载着军民同心的深情。两地共用的《井冈山土地法》，铭刻着革命探索的智慧。“江西老表”这一亲切称谓，饱含着跨越省界的血脉深情。这些深植民间的集体记忆，如同强大的精神纽带，将湘赣两地人民紧紧相连，彰显着跨越行政区划的文化生命力。

　　经过多年努力，湘赣边红色资源育人取得可喜成果，实现了育人模式的三重转化。一是从遗址到课堂的空间转化。两地统筹整合300余家红色资源，推出“初心源”红色文旅一卡通，构建跨区域教育矩阵。江西上栗与湖南浏阳联建9个研学基地，开发《乡约在沃野幕冲育思政》《探秘亿年溶洞》等“红色+乡土”“红色+生态”融合课程，将革命遗址转化为多维育人课堂。二是从故事到信仰的价值转化。两地定期组织青少年红色故事讲演大赛等活动，推进资源共享、精神共传、基因共铸。联合推出“秋收起义·湘赣红旗”“不忘初心·重走长征路”等红色旅游精品线路，重点打造“我的井冈行”“我的韶山行”等研学品牌，将“单向灌输”的传统教育模式升级为“双向共鸣”的体验式教学。三是从资源到产业的效能转化。以“情牵红土地”等活动为载体，江西、湖南联合展示乡土优品、搭建消费助农平台，将红色资源开发利用与乡村全面振兴深度融合。“韶山至井冈山红色专列”常态化运行，构建了“教育+旅游+消费”闭环，为旅客感受红色文化的魅力，推动实现了“以红铸魂、以红兴业、以红富民”的多元效能。

　　当前，在红色研学热潮下，湘赣边红色资源育人的课程开发，一些地方存在表层化雷同化现象。比如，“重走红军路”形式只有徒步打卡、“三湾改编”体验停留在角色扮演层面，一些研学活动深入挖掘革命事件背后的精神内涵不足、形式单一，不利于激发参与者的兴趣。由于行政区划原因，两省一些地方存在“连史不连馆”的情况。以秋收起义为例，从文家市决策到三湾改编的历史进程，因地域界限，湖南浏阳秋收起义文家市会师纪念馆与江西永新三湾改编旧址各自独立叙事，难以形成空间呼应与逻辑闭环，削弱了历史叙事的完整性与感染力。当前，湘赣边红色资源协同育人仍需改革创新，尤其要在促进资源整合与形成各自特色上下功夫。在促进资源整合方面，要打破区域分割，树立一盘棋思想。在革命精神的弘扬传承上，应将井冈山精神、秋收起义精神贯通起来，充分展现这些革命精神的整体风貌与精神厚度。在丰富表现形式方面，要突出各自特色，把革命历史红色故事与两地人文结合起来。

　　湘赣边红色资源协同育人的创新实践，为新时代“大思政课”建设积累了宝贵经验。站在新起点，需从三个层面拓展提升。一是深化思政教育内容和模式创新。加强湘赣两地联动，围绕“红色+”课程开发，构建更丰富的课程体系。要善于利用虚拟现实、人工智能等前沿技术，打造更多沉浸式、互动式教学场景，让红色历史有着更加丰富的表现形式，实现思政教育紧跟时代。二是紧扣“教育赋能发展”理念，推动红色教育与区域振兴有效对接。完善“韶山至井冈山红色专列”运营体系，丰富特色化产业模式。在江西永新、湖南茶陵等地，继续深入挖掘苏维埃旧址等红色资源潜力，壮大文创产品开发，带动农户增收。推动思政课融入和服务发展大局，实现思政教育与区域发展双向赋能。三是完善跨域协同机制。以县级合作为基础，扩大教育矩阵建设，研发精品教学线路，优化研学基地共享。深入挖掘“文家市会师到三湾改编”等历史资源，构建完整系统叙事体系，打造湘赣边红色资源育人“大思政课”品牌，为更好落实思政课立德树人根本任务贡献湘赣边力量。

　　周婷 刘卫红

　　(作者分别系南昌大学马克思主义学院教授、博士研究生)