□ 王 倩

　　有人说：“人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书本中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。”而身处这个时代，我们更要注重“从书本中得来一个头脑”，发扬韧劲、钻劲、“细”劲三股“劲”，才能在登高望远中开阔视野，在不懈努力中收获成功。

　　书页如铁，非韧劲不能翻动。书中的道理，每每藏在字缝里，不使些力气，是抠不出来的。前日偶遇一位老学者，皓首穷经，案头堆满了翻烂的旧书。我问他何以如此用功，他抬眼望我，目光如炬：“年轻人，你以为读书是吃糖么？甜一下就完了？”我一时语塞。他继而道：“读书如掘井，浅尝辄止，只得泥浆；持之以恒，方见清泉。”

　　我起初不以为然。后来自己读《庄子》，开篇“北冥有鱼”，看似明白，实则茫然。读了五遍，仍如雾里看花。到第十遍时，忽然觉得那鱼在脑中游动起来了，“其翼若垂天之云”，搅得我心神不宁。这才知道，书中的精义，是要用韧劲挤出来的。

　　“不动笔墨不读书。”这“动笔墨”三字，正是韧劲的体现。因此，我们读书的韧劲，还要做到读与记相结合，读与思相结合，在深思细悟上下功夫；读与写相结合，每读必有心得并形成文字；读与做相结合，将所学知识用于实践。

　　读书非有钻劲不可。钻者，不只是埋头苦读之谓，乃是一种穿穴逾隙的精神，一种穷根究底的劲头。钻劲之要，首在择书。世上的书汗牛充栋，而人生有涯，岂能尽读？故须择那最有价值者钻之。譬如凿井，遍地浅尝辄止，终不得甘泉；若认准一处，奋力深钻，自有清冽之水涌出。因此，我们在读书时要设定明确的读书目标，不能像“熊瞎子掰苞谷”那样，掰一个、丢一个，那是学不到真知的。

　　读书，当先有“求甚解”的钻劲，而后方能达至“不求甚解”的化境。鲁迅先生读《嵇康集》，校勘数十遍，每读必有新得。我亦曾效仿此法读《史记·货殖列传》，初觉枯燥，及至钻入其中，乃知太史公非只记商贾之事，实乃借货殖言天下大势，寓褒贬于叙事之中。

　　我以为，钻劲之养成，需破三关：一破浮躁关，能静心；二破畏难关，能坚持；三破自满关，能深究。每读一书，必自问：作者真意何在？何以如此表述？与我何干？如此三问，便是钻的起点。书海无涯，人生苦短。与其浮光掠影万卷过，不如钻透一部得真知。

　　“快读如牛饮，慢读如品茗。”读书若无“细”劲，便如吃饭不嚼，终究要消化不良的。有些人读书，尤其缺乏“细”劲，大抵是贪多求快，一页页翻过，这样的读书，不过是眼睛在纸上跑马，脑子里半点痕迹也不留。

　　用“细”劲读书，须如农民锄地一样，一锄一锄地下去，翻起泥土，拣出碎石。我认识一位做学问的人，读《论语》“学而时习之”一章，竟写了三万字的笔记，将“学”“时”“习”三字拆开揉碎，咀嚼透了，方才往下读。旁人笑他小题大做，他却说：“古人著书，字字如金，岂可轻易放过？”

　　然而“细”劲并非死劲。有人读书，一字一句死抠，却不解其意。“细”劲之中，须活络心思。好比赏画，既要近观笔法，又须远看布局，方能领会全貌，读书也是如此。“细”劲读书，看似慢，实则快，因其读一本得一本书之益。

　　“学所以益才也，砺所以致刃也。”告诫我们学习不是盲目的，其目的在于涵养知识、增长才干；学习目的不是轻轻松松就能够实现的，而要像刀刃那样经过磨砺才能利刃出鞘，方可使我们提高文化素养、提升思想境界、增强精神力量，成为更强更好的自己。