刘华宗　易昕
人生百年，立于幼学。
在文风鼎盛、耕读传家的安福县，坐落着一所高起点、高规格、高品位的公办幼儿园――安福县高新区幼儿园。学校占地面积21亩，有班级11个，300余名儿童在这里乐享童年、健康成长。
走进这所学习乐园，满是欢声笑语。园所建筑充满童趣，草地、树林、沙水区、野战区等活动场地宽敞、安全，教室舒适、温馨……优美的育人环境，让人频频驻足；“园园菜地”“园园农家乐”里，蔬食芬芳、草木葱茏、生机盎然。
这里，秉承“求真、向善、爱美”的办园理念，以红色文化培育幼苗，以农耕文化、传统文化启迪智慧，用爱陪伴成长，走出了一条特色化办学的康庄大道，蕴含着薪火相传的教育智慧。
红色文化――让红色基因润泽“金色童年”
“老师，你看我用积木搭的北京天安门好看吗？”“我听了董存瑞叔叔的故事，用我的小画笔画下来了”“王二小真是一个聪明勇敢的小朋友！”……
学习红色精神、描绘红色印记、传承红色文化，这是安福县高新区幼儿园“传红色文化 润红色童心”主题教育月系列活动中的一幕幕，也是该园以红色文化浸润童心的生动缩影。
安福县高新区幼儿园以党建促红色文化氛围的营造，该园制定《2024年高新区幼儿园党建工作计划》，严格执行“三会一课”“三重一大”等制度，扎实开展理论学习，强化思想武装。
坚持党员教师“双培养”机制，打造“党员名师工作室”，落实“青蓝结对”，在示范教学、结对帮扶、指导新教师等工作中发挥主力军作用。党员教师争当服务群众“吉先锋”，开展延时服务和周六托管服务，有效解决了幼儿无人看护的问题，受到社会好评。
红色文化总是能引领人、感染人。为了让幼儿能够从红色文化中汲取成长的养分，该园开展了“三月春风处处暖，雷锋精神代代传”学雷锋系列活动，通过讲故事、画画、唱歌、进社区等形式，让萌娃了解雷锋故事、争做小雷锋。
该园秉承“一日生活皆是教育”理念，将红色文化教育融入幼儿园一日生活各环节，组织庄严的升旗仪式，开展唱红色歌曲、红色知识宣讲、观看红色电影、搭建“战斗”堡垒等活动。在游戏中，小朋友变身“小红军”，模拟红军奋战的场景，匍匐前进、过沼泽、爬雪山，培养幼儿机智勇敢、善于坚持的好品质。通过“吃糙米饭”的形式，让小朋友们忆苦思甜，感恩来之不易的幸福生活。
农耕文化――在“土味”课堂感知自然力量
半榻暮云推枕卧，一犁春雨挟书耕。
在庐陵绵亘千年的农耕文化长河中，耕读教育始终是一颗闪亮宝石，是我们宝贵的精神财富。
“2022年，我园将农耕文化教育确立为园所特色教育，确立了‘应时、取宜、守则、和谐’的农耕课程理念，确立‘以农养德、以耕启智、以种健体、以文润美’四个目标为总体框架有序推进。”高新区幼儿园负责人介绍。
“应时”即尊重儿童身心发展阶段的规律和特点；“取宜”即根据幼儿个性特征和个别差异，采取最恰当、最适宜的方式方法；“守则”强调教育规律的重要性，重视立德树人；“和谐”是在熟悉的农耕乡土环境中做真教育。
劳动，可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。
坚持“以农养德”。让幼儿在耕读过程中与大自然亲密接触，感知日升日落、季节更替和万物有序。坚持“以耕启智”。让幼儿在与农作物的接触中拓展认知，逐步发展善于探究、勤于思考、乐于学习和勇于创新的良好学习品质。坚持“以种健体”。通过参加一些农事活动和具有挑战性、冒险性的田野游戏等适合幼儿参加的活动，强健体魄、磨炼意志。坚持“以文润美”。通过感知我国古典诗词、书法、绘画等中华文化，从小培养爱祖国、爱家乡的美好情感。
“我们陆续开展了‘春耕节’‘秋收节’‘农耕特色运动会’‘菜地小小讲述员’等活动，孩子们在‘园园菜地’‘园园农家乐’种萝卜、包菜，搭建‘咕咕鸡舍’，体验劳动的辛苦，感受收获的喜悦，品尝劳动的果实。”谈起教育成果，园所老师难掩欣喜，纷纷表示，从一次次的活动中，看到孩子们一点一滴的成长，更加确定了高新区幼儿园推进农耕文化教育的信心。
传统文化――打造以乐育“幼”的幸福乐园
什么是清明节？甲骨文是什么？
如果你带着这些问题，来到安福县高新区幼儿园，或许能得到很多答案，答案就藏在园所的课堂里。
清明时期，园所开展了“清明融于情，传统润童心”清明节主题活动，老师通过讲述绘本故事、观看视频等方式介绍清明节的由来，孩子们通过参加画蛋、插柳、绘清明、拔河等活动加深对传统文化的了解。包“青团”是清明节的传统习俗，孩子们撸起衣袖、动起小手制作“青团”，感受包“青团”的乐趣。
中国汉字，一撇一捺都是故事。随着大班幼儿年龄的增长，孩子们对汉字越来越有兴趣。园所开展了“‘字’从遇见你”班本课程，让孩子们在生活中寻迹汉字。通过讲述《仓颉造字》等故事，让孩子们了解文字的由来、汉字的演变，进而认识甲骨文、象形字以及中国传统印刷术等……
让孩子从小接受中华优秀传统文化的熏陶至关重要。安福县高新区幼儿园根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》，将传统文化教育纳入课程安排，成为农耕文化教育的重要内容，激发孩子们对民族文化探索的兴趣，增强文化认同感。
环境，是重要的教育资源，是幼儿的第三位老师。在园所利用竹编类、树枝、布类等材料打造园所农耕环境。在班级区域中打造“特色区”，其中有剪纸、编织、活字印刷、裁缝店等区域活动，孩子们积极参与，在游戏活动中提高对传统文化的认知及动手能力。创设农耕文化博物馆、生活馆、工艺坊、雅风阁、农家乐等8个特色功能场馆，利用场地与资源优势，引导孩子们关注传统文化传承。
同时，园所聚焦特殊纪念日、传统节日、二十四节气等开展主题活动，如：立冬时节带领孩子们包饺子、烤红薯、制作树叶画等；端午时节，给孩子们讲屈原的故事、包粽子、旱地龙舟比赛等，让传统文化深入孩子心田。
育幼苗、启新智、伴成长。安福县高新区幼儿园坚持以红色文化、农耕文化、传统文化为内核，沿着特色办园之路大踏步前行。未来，该园将继续前行，奋力谱写奋进新篇章。