从讲台上的“龚老师”到笔耕不辍的“梅儿若雪”，从网络言情小说到聚焦家风传承的现实题材创作，龚梅花的创作之路展现了新时代写作者的担当。她以文字为桥，连接虚构与现实，在记录平凡人非凡坚守的同时，传递向上向善的力量。她说：“作家是时代的记录者和传递者，要让文字成为可以传递的温暖。” 　　窗外秋风萧瑟，孺子书房内却暖意融融。面对记者，龚梅花讲述着她与文字结缘的故事。这位身兼教师与作家双重身份的女性，用自己的经历诠释着何为“双栖人生”——讲台与书桌相互滋养，现实与创作彼此照亮。洪观新闻·南昌晚报记者 汤亚辉 文 侯欣伟 图 　　 　　双重身份，一种初心 　　2010年，因不满追更小说的断更和结局，她萌生了自己创作的念头。“最初只是想写出心中的故事，没想过要成为作家。”她的第一部武侠小说写了20万字。从那时起，一颗文学的种子悄然生根发芽。 　　笔名“梅儿若雪”取自本名中的“梅”字，“雪代表纯洁美好，提醒自己保持创作的初心——写出温暖而有力量的文字。”这份初心，贯穿了她十余年的创作生涯。 　　“在我看来，‘龚老师’和‘梅儿若雪’从来不是选择题，而是生命的共同体。”谈及双重身份，龚梅花语气柔和却坚定。对她而言，教师是热爱的事业，写作是心灵的寄托，二者相辅相成。 　　语文教学的经历为她的创作打下了坚实基础。“教学生写作的方法，我自己也在用。”她举例说，课堂上教的人物描写技巧，会运用于小说创作；而创作中获得的感悟，又反哺教学，“这是一种教学相长的良性循环。” 　　转型之路，不变内核 　　龚梅花的创作版图上，既有《买个爹地宠妈咪》这样的言情佳作，也有《疫不容辞》《涂洲村的家风课》等现实题材力作。两种截然不同的风格如何自如切换？ 　　“这要感谢我的恩师闵文华。”她坦言，2020年前后龚梅花曾陷入创作迷茫期，“他告诉我，不管是现实题材还是言情小说，核心都是‘写人、写事、写美好’。”这句话如醍醐灌顶，让她意识到创作的真谛——传递正能量、发现并书写美好。 　　转型现实题材创作意味着更多的“敬畏之心”。“写网络小说可以天马行空，但现实题材必须尊重原型、尊重事实。”《涂洲村的家风课》取材真实人物刘令妹的故事，创作中她反复打磨，力求真实呈现平凡人的不凡坚守。 　　“我想告诉读者，好家风不是口号，它就在温暖的日常坚守中。”龚梅花说，“平凡人也有平凡人的幸福，这些温暖值得被看见。” 　　随着《疫不容辞》被改编成电影，多部作品走向海外，龚梅花对改编持开放态度：“改编的关键是保留精神内核。只要情感和价值观不变，文字的魅力就能在新载体中升华。” 　　阅读育人，薪火相传 　　谈及阅读，龚梅花眼中闪着光。对她影响最深的是路遥的《平凡的世界》。“早年省下饭钱买书，拿到书的那一刻我如获至宝。”这本书让她明白：平凡人通过努力也能找到生命的光芒。 　　作为教育者，她注重培养学生的阅读兴趣。“以身作则最重要。我先读好书，再兴致勃勃地推荐给学生，引导他们进入书的世界。”她强调要尊重孩子的兴趣，“强迫不如引导。” 　　对于怀揣文学梦想的年轻人，她赠予“热爱”与“坚持”四字。“只有真正热爱，才能克服困难；只有多写多练，才能熟能生巧。”她以自身为例，“我既要当班主任教两个班，也会利用碎片时间创作。做好当下事，坚持梦想，二者可以相辅相成。” 　　面对负面评价，她保持理性：“中肯的建议虚心接受，片面指责不过分关注。写作者需要一颗坚韧的心。” 　　扎根生活，书写时代 　　回顾十余年创作路，龚梅花感慨变化与坚守并存。“变的是题材和风格，从网络小说到现实题材；不变的是对真善美的追求、对生活的热爱，以及传递温暖的初心。” 　　在她看来，作家肩负着记录时代、传递正能量的责任。“我们生活在一个温暖的时代，身边有太多温暖的人和事。用笔聚焦普通人的坚守，让微光被更多人看见，这是写作者的使命。” 　　展望未来，她计划暂缓长篇小说创作，重心转向教育和短篇散文。“我想把几十年教育一线的温暖点滴记录下来，让更多人看到教育的温度。” 　　结束访谈时，龚梅花对读者道出心声：“无论多忙，我都会保持积极乐观，去发现和记录生活中的美好。希望读者能跟着我的文字，一起感受美好，快乐生活。” 　　记者手记： 　　双栖人生，笔墨生辉 　　半个小时的交谈，龚梅花始终面带微笑，言语间流露着对教育的热爱、对文学的执着。从教坛到文坛，从言情创作到现实书写，她的每一步转型都源于对生活的深度观察和对时代的敏锐感知。在她身上，我们看到了一位新时代文学工作者的自觉担当——既能在讲台上传递知识，又能在书斋里记录时代。她将教学经验融入创作实践，用文字聚焦普通人的不凡坚守，让微光汇聚成照亮人心的力量。正如她所言：“让文字成为可以传递的温暖”，这或许就是文学在这个时代最动人的价值。