产教融合是新时代职业教育体系建设中的战略重点，随着产教融合的深入，校企共同建设教学团队成为提升电子商务专业教学质量重要途径。然而，电商专业校企教学团队建设在实践层面面临诸多问题，如企业参与动力不足、合作机制不顺畅等。因此，探讨产教融合背景下电子商务专业教学团队建设具有重要意义。

　　企业参与教学团队建设的重要性

　　促进职业教育与产业发展的紧密结合。产教融合型企业具备深厚行业背景和丰富项目经验，能够精准把握产业发展趋势。通过深度参与教学团队建设，企业能够将真实业务流程、先进技术工具等资源引入教学，使教学内容与产业实际对接，为职业教育注入“鲜活的市场血液”。

　　提升教学团队的实践能力和创新能力。教学团队由高校专业教师与企业一线技术人员共同组成，通过跨界融合实现教育资源与产业资源的有效整合。企业技术人员的加入，不仅丰富了教学内容，还推动了教师教学理念、内容设计与方法运用的迭代更新，提升了教学团队的实践能力和创新能力。

　　推动职业教育的高质量发展。产教融合型企业的深度参与，可推动职业教育在课程内容、教学方法、教学评价等方面与产业发展深度融合。通过加入职业思维、突出实践教学比重、打造工学结合的实践平台等措施，培养应用型、技术技能型人才，推动职业教育的高质量发展。

　　当前电子商务校企教学团队建设中存在的问题

　　制度框架多，激励机制少。政府在政策制定和执行过程中往往侧重于对学校的支持，而对企业参与产教融合的激励措施相对较少。学校也缺乏有效的激励机制，难以提供令企业满意的合作条件，导致企业参与动力不足。

　　利益分配机制不合理。职业院校现有聘用管理制度跟不上产业发展需求变化，企业技术骨干人员授课薪酬无法保障。同时，学校对企业人员只聘不“管”，缺乏岗前培训和教育教学能力培养，教学效果难保证。

　　合作机制不顺畅。校企之间缺乏科学高效的沟通与协调机制，合作多停留在临时性、项目化层面。信息共享和资源整合存在短板，制约双方资源有效整合与优势互补。

　　激励机制的构建与完善

　　政府层面的激励措施。政策支持与资金补助：政府应制定和完善相关法律法规或专项政策文件，明确企业在产教融合中的主体地位和权利责任。设立专项财政资金，支持企业参与教学团队建设。

　　学校层面的激励措施。建立利益共享机制，学校与企业要明确合作过程中的权利和义务，通过签订合作协议、制定利益分配方案等方式，确保企业获得相应回报。同时，建立有效的沟通和协调机制，保障高效合作。

　　企业层面的激励措施。提升内部管理水平，企业要建立健全内部管理制度，优化团队组织架构，明确企业人员参与教学的职责分工和考核标准；加强企业文化建设，打造积极向上的组织氛围。通过弘扬责任、协作、创新等核心文化理念，激发员工参与校企合作和人才培养的积极性。

　　总之，产教融合企业参与教学团队建设是推动电子商务专业高质量发展的重要途径，要通过政府、学校和企业三个层面的共同努力，建立健全激励机制，有效激发企业的参与，为推动职业教育高质量发展提供有力支持。

　　（江西职业技术大学 胡雅甜）