关于《问政江西》栏目组转办“弋阳县第六中学学校不合理建设和管理问题”的情况汇报

《问政江西》栏目组：

2022年12月9日，我办接到《问政江西》栏目组关于“弋阳县第六中学学校不合理建设和管理问题”的反映件后，我办高度重视，立即责成弋阳县教体局进行调查处理，现将相关情况回复如下：

一、反映的主要问题及诉求

反映人反映江西省上饶市弋阳县第六中学，一个新办高中（原私立后被收购）的“新学校”师资不行，大部分都是大学刚毕业的年轻教师，没有教学经验就让他们带高三，学校频繁的给高三学生换老师，导致学生没法集中学习，学习成绩提不上去，教育经费未用在学习教育上，均用在改造学校风帽上，例如，学校大厅的地板砖明明很好，非要拆了重建，建的和原来的没有任何区别，且利用高三收费的课后服务时间来打扫学校卫生，学校的清洁工就像只拿工资不干活一样，打扫卫生都成学生的事情了，各班没有分配包干区。在别的学校进行联考时，六中在上课，只让成绩较好的班级与他校进行联考，区别对待学生，把成绩较好的班级独自拉到一栋楼，学校排课非常不合理，高三8班英语课只排在星期一。经常在学生上课上到一半，叫学生去扫地，且各个班级不让配备垃圾桶，导致垃圾在教室里成堆，学校所有劳动工具都堆积在一楼教学楼左边的楼梯下面的小房间里，学校命令的，导致各班劳动工具明显不足，且垃圾成灾。学校常常补课，导致一部分学生两个星期只有一天假期。学校的西门只对走读的小学生开放，其他年级段的走读生都走读生都不允许通过，十分不合理，对其他学生都不公平。希望您能好好处理这个事情，真的谢谢了！

二、对反映问题的回复

经核实，2022年8月25日弋阳县委县政府收购民办学校国诚中学并改名为弋阳县第六中学，学校本有一批经验丰富、长期奋斗在教学一线的优秀教师，县教体局又从各学校调入一批具有教学经验和班主任管理经历的优秀教师补充到弋阳县第六中学，刚大学毕业通过国编考试到该校的年轻教师仅有十四人。由于学校刚成立，教师资源紧缺，学校想方设法从弋阳一中、二中等学校聘请了一批优秀的刚退休教师来补充教师队伍，故会调动课表。学校高三教师多为由有经验的优秀老师组成，且安排的个别年轻教师都是较为优秀的，例如，刚大学毕业的教师代表我县参加全市数学教学能力比赛，获得市级奖项。

学校非常注重育人环境，学校大厅地板大部分空鼓，为防止学生放学人数较多，踩到空鼓部分摔跤导致踩踏事故，所以学校更换大厅前地板，让学生开开上学，安全回家。

因国家要求“五育”并举，学生德、智、体、美、劳全面发展，故劳动教育也很重要，在课后服务课中包含了社团、学科辅导、劳动教育，后期学校为响应国家课程建设要求，还会加大力度让学生到学校的劳动基地学会一项或多项劳动技术。学校从未有占用学生上课的时间组织学生大扫除。因考虑初三、高三学生马上要面临毕业考试，学校仅将包干区划分至高一、高二、七年级、八年级四个年级打扫。根据学校统一安排，要求学生不得将零食带入教室，故各班都未放垃圾桶，尤其是夏天，教室内若放垃圾桶，教室将会一股臭味，这也是为学生学习环境着想。

学校为十二年一贯制学校，学校有小学、初中、高中学生，学生年龄差异性较大，为了学生安全有序上下学，进出校门不拥挤，西门靠近小学，高中、初中靠近学校大门，故学校让小学从西门上下学，高中、初中从南门上下学。

学校始终将学生学习和学校的育人环境作为学校管理的重要一环，作为教书育人的主阵地，学校始终秉持着“一切为了学生，为了学生一切”这一主旋律，让学生在快乐中学习，在学习中成长，在成长中发展，让每一位学生成为对社会有用的人。

我县已责成第六中学加强有关政策文件学习，做到依法依规办学治校；并做好全体家长宣传解释清楚，改进工作的方式方法取得家长理解与支持，建立和谐的家校关系，营造良好的学校合作氛围，办人民满意的教育。

弋阳县“五型”政府建设领导小组办公室

2022年12月15日

您好，您所反映的问题已转交至弋阳县“五型”政府建设领导小组办公室，敬请关注处理结果。