《暑来读书花酿蜜》
     ◎华佩君/赣县中学
      
  吾辈逢中年，不惑想读书，匆匆来是也。    
  今年七月初，我校教科处转发上级相关通知，获学士学位满三年的老师可以申请基础教育师资硕士培育。因我有一颗教研的热爱之心，且一直有一点教育情怀，得知有这么一个契机，去学习提升自己，深化专业知识，更新教育理念，拓宽眼界，于是乎，此时我内心很是向往读书。
  但想重返大学校园读书，面对的纠结和矛盾还不少。
  首要的是我正值初一升初二孩子，他的老师再三嘱咐我，在暑假给他补一补，抓一抓，力争弯道超车。而我要是去了省城读书，意味着要把我儿子丢下二十多天。
  今年暑假，我本来和儿子有个计划，八月中旬前后有一段时间歇息，带他外出旅游几天，如果我去参加这个学习培育，我和孩子基本一个暑假没有休整时间，这点很难说服自己。
  由于我参加培训报名较晚，只剩下东华理工大学可以报名，而我心目中的江西师大母校名额已满，没能报上名，让我一时有点失望。

  但想来也有些无所谓，因我现已经是中学高级职称，参加此次培训的结业证，虽有职称评聘倾斜政策，但对我意义不大。人到中年，为人母为人妻，到了暑假应该以孩子为重，以家庭为重才是啊。
  另外，说实在的，此次培训并非报销，而是自费。虽然有些市教育局政策比较亲民，优厚报销三分之二，但每个市的财政条件不一样，很多是不予报销，而靠完全自费的。
   因此，可谓“费时费钱”的培训对我来说，没有现实性的优待意义，故当我报上东华理工大学的中文专业，我却迟迟没有缴费，我一直在犹豫，甚至打退堂鼓。

  但当我听说还可以报名回母校江西师大文学院时，我毅然把那些犹豫的因素全抛诸脑后，一切都不再是问题。在获得准确消息，已经登录母校文学院硕士培育群，我在第一时间就把费用缴上了。
  只因一颗学习求知之心，及奔着母校，奔着故旧老师，正如我们班长刘宇龙同学说的：“人生自是有学痴，此事不关风与月”。于是，我开始了为期20多天的回归学生时代的读书生活。
  第一天，是开心，求知若渴，詹老师说的每一句话都很经典，都值得记录。像知识大爆炸，应接不暇。老师说，与文学教育谈一场酣畅淋漓的恋爱，实现灵魂的拥抱。即使使有新的获得，让生命形态进一步的生长与改造。

  文学让人丰盈和安宁，语文课才能做到改造与提升学生的精神世界与状态。此类语句，熟悉的逻辑，严密的长句措辞风格，让我在朋友圈写道:再次回到师大课堂，久违的感觉，仿佛回到大学求学时代。
  第三天，因为艰苦的求学条件，被安排在母校旁边的职教园，又远离家，远离孩子，很久没有过这种艰苦的求学生活，对比家里的亲子融融，闲逸暑假，又倍感漂泊，孤单与无助，我开始无比的思念家，思念我娃。
  我给自己打气，在朋友圈写下:苦逼的求学生涯，给自己鼓鼓劲，打打气。加油，坚持！
  但转念一想，我在南昌研修学习20来天，今天才第三天，就感觉到读书生活之苦，就有点坚持不下去之感。转念一想，这不就是我学生的日常生活吗，我学生们都能坚持，为什么我不能呢？
  何况，中学生们还要上晚自习，每天早上晨跑，每天要高速运转大脑写好作业，一不小心还要遭遇老师或家长的组合训。读书，真的太不容易，太辛苦了，学生娃们真的很棒。

  所以，我们当老师的，真的要对学生娃们好一点。此时，我决心要坚持，要为自己的孩子娃做个好榜样，我与我同来参加学习的“闺蜜”，分享了这一真切感受。

  今天，参加了省教育厅举办的开班仪式，主席台上的领导发言振奋人心，令人印象深刻。首先强调了此次针对基础教育师资硕士生培育的重要性，以及培育的意义重大性，也再次强调优惠政策，并呼吁各级教育部门应给予高度重视。
  最后，教育厅吴书记有几句话，道出了我们的心声。他说我们这群人真的很不容易，把正需陪伴培育的自己的孩子丢下，把自己的假期丢下，为了提升教育教学，提升自身师养，义无反顾地重回课堂，早出晚归，过回辛苦的读书生活，我们理应为自己骄傲，为自己的选择而自豪。
  从第五天开始，我们慢慢地开始适应。几位来自赣州的同学，每天来回麻丘镇或瑶湖夜市的路上，到了周末则相约周边出游，似乎也是一种别样的时光。教授们的精彩授课，让我们受益匪浅，觉得不虚此行，早已赚回了学费。

  詹老师的渊博学识，新媒体龚老师的技巧，教师文化张老师的启发，英语唐老师的风趣可爱，还有班主任肖老师的耐心，及未来得及见面的老师们，是他们的学渊优秀，让我们保持强烈的期待之心。
  在师大，在我的母校，我犹如回归了我的学生时代生活。每天从早上出发，沿马路进师大校门，穿过校园小路上学。中午和晚上吃食堂，放学后又穿过校园回宿舍。每天离开校园前，还可走走停停，留个倩影，晚上待在宿舍里，还不忘观看巴黎奥运，关心中国的金牌排第一。
  这一切，令我仿佛回到青春洋溢的大学时代，完全忘了我已是一名中学女教师，恍然自己就是一个大学女生。这是角色感大大减轻了一开始的漂泊、孤单的不适之感，更有了浓郁的求学生涯回归感。

  接下来，还有约十天的学习时光。同学们早早就起来了，有一早来早读的，有晚上去上晚自习的，在这样浓厚的学习氛围下，我被裹挟着也加入其中。或许我不如年轻人学习思维敏捷，也不如他们那么拼搏与“卷”，但我顺其自然，随心所欲些。

   即使到最后，我只获得了一纸结业证书，未必能考取硕士学位，毕竟硕士学位通过率只有百分之十五，我也没有很大信心，拼得过年轻的姑娘们，小伙们。但我可以确定的是我将不虚此行，收获满满，收获是长期的，潜移默化的。

  比这更重要的，正如古人所云：“沐浴更衣”、“洗耳恭听”，这是我们在学习与读书过程中，让自己回归于零的状态，把心灵完全净化，做一个海绵，虔诚求学，聆听着老师们的授课，听他们教给我认识世界的角度与方法。

  我在此过程中，我要更清楚地认知自己，觉知自己，找到自我，这是最重要的。 

     虽非我辈读书时，

     老成采撷也成蜜。

     切磋琢磨经纶生，

     天光云影水飞腾。

   这次参加培育学习，除专业知识得以深厚之外，还得到的滋养与能量，以及自我的回归，就是诗中所言“天光云影水飞腾”之境。 谨以此诗作结，为我及我们这批勇立潮头，好学不倦，精神可佳的同学注解。

  相信这段学习经历及我们在此间汲取的营养，将融入我们日后的职业生涯，给我们不竭的能量，伴随我们在教育教学路上，不断开拓前行，为当地教育事业发展注入新鲜活力。