为进一步激发教师对数学教学的思考，聚焦核心素养，构建数学高效课堂 ，4月23日上午，我校数学教研组聚焦三年级下册《数学广角——搭配》这一课题进行了课例研讨活动，本次活动共听课例、课例评析和课例研讨三个环节。

    课堂以创设搭配衣服的情境引入，色彩缤纷的上衣、裤子图片一出现，瞬间点燃学生热情，大家化身“小小搭配师”，积极思考不同的穿搭组合。卢老师创设贴近学生生活的问题情境：如何搭配衣服参加活动，激发学生的学习兴趣，利用上下装学具让学生摆一摆，说一说，让学生初步感知搭配的方法和种数，理清搭配的顺序，培养学生有序、全面思考的能力。

      课例评析环节，卢老师进行了简明扼要的课后说课，并提出了教学过程中的困惑和反思。听课老师们一致认为卢老师本堂课能让学生在对比观察中思考，体会数学与生活的联系。

（余党寿 邹艳珍）