江西手机报讯（杨昉）为切实提高学校管理团队办学治校水平和实施素质教育能力，12月25日下午，江西省教育干部培训中心专家和新余市30位小学校长走进新余高新一小，分两组听了该校语文、数学、英语四位青年教师的常态课。

　　第一组由南昌百花洲小学原校长李美荣带领15位校长在录播教室听了两堂课。第一堂课，是阮美君老师执教的五年级上册第七单元《鸟的天堂》。阮老师以时兴的“跟着课本去旅行”为切入点，创设情境，激发学生学习积极性，她抓住写树和鸟的几个重点段落的阅读，以多样化的形式引导学生朗读，在朗读中去朗读揣摩,去感悟“树”和“鸟”互相依存的融洽关系。第二堂课由江慧老师执教三年级上册Unit 6 Happy birthday A Let's talk.江老师运用Sam的生日派对串联起了整堂课，准备礼物，买派对的蛋糕，开派对以及最后巩固环节的自编买商品的对话，这些环节既复习了数字单词也练习和巩固了how many 句型。江老师的教学设计思路清晰，层层递进，知识由浅入深，循循善诱，整堂课气氛活跃，充分调动了学生的积极性。

 

　　第二组是由丰城市实验小学原校长程小青带领15位校长在教室听了两堂课。第一堂课，是刘青老师执教的四年级上册第八单元数学广角《烙饼问题》。课中，刘老师以“烙饼”为主题，以数学思想方法的学习为主线，设计了烙双数、单数饼的探究过程，围绕怎样烙饼，才能使所用的时间最少？展开教学，让学生合作探究、充分参与烙饼过程，提出自己的烙饼秘诀，发现数学规律。第二堂课，是廖红老师执教的四年级上册第八单元25课《王戎不取道旁李》。课堂伊始，廖老师通过单元导读引出课题，理解课题，接着采用多种形式的朗读帮助学生将课文读正确、读通顺，并引导学生回顾学习文言文的方法，充分发挥学生的合作能力，让学生自读自悟，理清课文情节，尝试用自己的话说清课文意思，以读代讲，引导学生在读中感知文本。

　　接着，专家组分别对4位教师的课堂进行了深入细致的诊断与分析，提出了有效的教学建议，既有理论的高度，又有实践的抓手，让老师们认识到备课时目标如何定位、基于新课标要求课堂如何落实，拓宽了该校教师的教学思路，促进了青年教师的成长，提高了教师课堂教学能力。

　　12月26日上午，高新一小校长罗小锋对学校的基本情况、特色以及发展过程中存在的瓶颈作了汇报。邓书记、李校长、程校长以及新余市教科所所长林卫从理论和实际行动相结合的角度，就学校校园文化建设、德育教育、心理健康教育及学校管理层的文化领导力、课程领导力、专业领导力等方面提出了可行性的建议。知不足而奋进，望远山而力行，在专家的引领与点拨下，该校将继续保持初心、蓄力前行，为高新一小教育高质量发展赋能添彩。