人人皆学 处处能学 时时可学 江西加快构建终身教育体系，建设学习型社会高地

　　近日，全民终身学习活动周全国总开幕式在南昌举行。为何选择南昌作为举办地？实际上，近年来江西围绕全省教育大会“建设学习型社会高地”目标要求，聚焦人民群众对更好教育的新要求、新期待，主动适应人口变化，深入推进教育数字化战略，提升终身学习公共服务水平。江西通过完善社区教育、职业培训、老年教育、学历继续教育整体布局，优化终身学习供给，普及终身学习理念，促进各类学习型组织蓬勃发展，加快构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的终身教育体系，全力推进教育强省建设，为奋力谱写中国式现代化江西篇章提供强有力的教育科技人才支撑。

景德镇开放大学在乡村小学为家长开展家庭教育读书活动(图片来源于江西省教育厅)

成人学生参加萍乡开放大学在工厂组织的实践教学

萍乡老年开放大学非洲鼓教学现场

　　社区教育学院、学校超900所

　　江西高度重视社区教育在学习型社会建设中的基础性作用，通过上下联动、全域覆盖的方式，多措并举打造特色鲜明的社区教育体系。全省依托各级开放大学和社区教育指导中心，建立了涵盖1个省级、11个市级、75个县(区)级社区教育指导中心，以及74个社区教育学院、870所社区教育学校、3337个社区教学点的三级社区教育指导体系，县域社区学习中心建设覆盖面超过30%。同时，江西还积极建设省、市、县、乡、村五级老年教育办学和服务体系，全省共有各类老年大学、学习点4339个。在社区教育实践中，各地涌现出许多创新案例。

　　吉安市推进红色文化融入社区与终身教育培训项目，整合各方资源，打造沉浸式教学阵地，开设各类红色培训课程50余门，累计培养人数超2万人次。鹰潭构建终身教育新生态创新项目“百姓大讲堂”，破解基层理论宣讲“最后一公里”难题，回应群众对传统文化、民生热点等多样化的需求。此外，赣州“一老一小幸福院”、新余“乐活第二课堂”、吉安“银发课堂”等特色项目也成了地域名片，为社区居民提供了丰富多彩的学习选择。同时，江西持续推进教育数字化建设，优化“江西省终身学习平台”，打造全民终身学习新生态。目前，该平台已完成150余万分钟视频资源、35万分钟微课、880余门慕课和100多万册电子图书的引进和建设，学分银行注册用户580435人，平台总访问量达8601922人次。

　　既有成人的“少年宫” 又有“行走的艺术课堂”

　　为满足青年群体的学习需求，江西开放大学与共青团江西省委联合打造江西青年夜校。该夜校坚持“寓文于课、寓教于学”，倾力打造“引领性强、烟火气浓、有用易学”的精彩课程，形成了良好的社会示范效应。

　　各地青年夜校也呈现出蓬勃发展的态势。南昌大学继续教育学院夜校聚焦社会大众“解压”“社交”“治愈”“养成”“自我提升”的需求，致力打造成年人的“少年宫”。宜春学院“宜团红”青年夜校秉持“五宜”“五红”特色育人理念，构建了涵盖专业提升、思政教育和兴趣培养的复合型课程体系。赣州市章贡区创新实施“艺动章贡”市民艺校文化惠民工程，把课堂从室内搬到广场、公园等室外活动场地，开设歌舞、书画、器乐、球类等个人、集体课程52门，开展各类课程“行走的艺术课堂”100余场，关注、受益群众40万余名。新余打造的“天工书院”融合社区儿童四点半学堂、青年夜校、老年社区居民智慧学习三位一体，为市民终身学习提供更加优质的服务。

　　让学习成为最好的养老方式

　　“今天车上的这堂课形式别致、收获满满。”热闹的赣州横市圩集，一辆载着老年学员的乐学专用车缓缓停下，他们刚刚结束了一场由专业营养师主讲的养生课程。热情的学员们正准备将所学的知识应用于实践，前往市场选购健康食材。这一创新举措源自赣州老年开放大学，该校独辟蹊径，将老年教育课堂延伸至买菜专车上，让全民终身学习行动融入人间烟火。

　　2025年3月，国家老年大学江西分部依托江西开放大学和江西老年大学共同挂牌成立。该校围绕“点线面”做实老年教育，大力推动优质老年教育资源向基层开放，积极探索“嵌入式”社区办学和“下沉式”乡村办学方式，努力办好“家门口的老年大学”。

　　为更好地应对人口老龄化和服务乡村振兴国家战略，推进老年教育向基层延伸，扩大老年教育资源供给，各地老年大学也开展了各具特色的老年教育。南昌大学继续教育学院成立了“银龄学习中心”，面向全社会开展中老年学习教育工作。赣南师范大学老年大学开设书法、民族舞、时装表演等多个专业，着力打造“老有所为、老有所乐、老有所养”的浓厚氛围。九江市打造“社区银龄智慧学堂”项目，帮助老年人掌握数字技能，融入智能生活，增强老年学员的幸福感和社会参与感。

　　助企业解决发展中的难题

　　在龙南经济技术开发区，江西开放大学龙南产业人才学院送教入企，为产业工人提供学历提升和知识更新的机会，同时帮助企业解决发展中的难题。江西交通职业技术学院根据企业用人需求“订单式”培养“通慧优才班”学生，帮助学生在实践中完成学历提升，实现“毕业即就业”。东华理工大学与企业联合成立“数智监测产业研究院”，紧密围绕江西省防灾减灾与应急、数字经济发展等交叉领域开展关键技术攻关，持续推动人才与产业深度融合，激发高质量发展新动力。

　　围绕江西省“1269”行动计划，对接“十四五”重点领域，结合区域发展实际需求，江西各地紧扣产业发展所需，设置先进制造、现代农业、“一老一小”等专业点944个，解决了众多企业、行业人力资源亟待提升学历、知识的问题，为区域经济社会发展持续输入产业人才动力。校地企联动，以学历继续教育加快重点产业链延链补链强链，一个又一个项目在赣鄱大地上落地生根、开花结果。

　　展望未来，江西将继续深化全民终身学习体系建设，进一步优化教育资源配置，加强数字化平台建设，拓展线上线下融合的学习场景，为各类学习者提供更加丰富多样、便捷高效的学习机会和资源，精准满足不同群体终身学习的多样化需求，以创新思维和务实举措持续探索新路径、开拓新局面，为构建全民终身学习型社会注入新动能。

　　信息日报全媒体记者黄玉龙/文