南昌二十八中教育集团江安学校开展每周行政听课与学科教研活动

　　大江新闻讯 为深耕课堂教学质量，践行“匠造课堂、匠心育人”的办学理念，11月18日上午，南昌二十八中教育集团江安学校副校长郭照云、小学教务副主任罗国梅走进一线课堂，与学科教师共同观摩研讨，在沉浸式听课评课中，以匠心研磨教学细节，以研思助推教师成长。

　　一(3)班的语文课堂里，谢瑛老师以《江南》为蓝本，将“匠人精神”融入低段古诗教学的每一个环节。

　　她紧扣低年级学生认知特点，如同打磨工艺品般精心设计教学环节：以江南美景图与水乡音乐为引，将抽象的诗意化为可感的画面；从“三点水”偏旁入手，把识字教学与诗意感悟精准融合，让汉字学习扎根生活；设计“我是小诗人”诵读游戏，让孩子们化身“小鱼”穿梭“莲叶”间，在趣味互动中解锁古诗的韵律之美，让古典诗词的种子在稚子心田悄然发芽。

　　课后研讨中，副校长郭照云用“有趣、有料、有生长”点评这堂充满匠心的课堂。老师们也一致认为，谢老师的课将文化传承、识字教学与审美启蒙无缝衔接，以精益求精的“匠意”，让低段语文教学既有趣味温度，又有基础厚度，为初入学的孩子播下了热爱语文的种子。

　　小学英语课堂上，赖雯婷老师以PEP四上Unit4词汇教学课，展现了英语教学的匠心巧思。

　　本节课聚焦社区职业词汇教学，赖老师如同雕琢作品般设计每一个教学环节：用歌曲热身激活课堂氛围，用视频导入感知文本语境，从教读新词到句子运用，从知识点操练到生活语境迁移，层层递进、步步扎实。她以清晰流畅的教学语言、逻辑严谨的教学设计，引导学生从“学会词汇”到“活用语言”，让英语学习从课本走向生活，真正实现“学用结合”的教学目标。

　　评课环节，副校长郭照云称赞赖老师的课堂设计兼具用心与实效，堪比区级公开课水准；老师们也纷纷肯定课堂的匠心亮点——巧妙的导入设计、活跃的互动形式、润物无声的情感教育，以及精心打磨的板书，无不彰显着青年教师对课堂教学的极致追求。

　　本次行政听课与课后研讨，既是对课堂教学的精准把脉，也是对“匠文化”的生动践行。江安学校始终以“匠心”为内核，鼓励教师在课堂中打磨教学技艺、精进教学方法，让每一堂课都成为匠心育人的生动实践。未来，学校将继续以研促教、以评提质，让匠心扎根课堂，让成长点亮教育之路。