8月6日，江西农业大学工学院“新质生产力背景下江西省农机化高质高效发展研究”实践队赴江西省吉安市新干县麦㙦镇丘田村，开展暑期“三下乡”社会实践活动，围绕艺术启蒙、安全教育、心理关怀等方面为当地留守儿童贡献一份力量。

在丘田村新时代文明实践站，实践队员引导孩子们进行《哪吒》主题团扇创作。一名初执画笔略显拘谨的小女孩，在尝试描绘哪吒灵动红绫的过程中渐入佳境，主动向队员请教色彩调配技巧，寻求更鲜活的表现。队员们适时点拨色彩搭配、线条勾勒，鼓励个性表达。活动尾声，孩子们自豪展示作品，热烈交流画中故事。“创作时那份全神贯注，完成时自然流露的喜悦与成就感，正是艺术启蒙激发潜能、培育自信价值的生动写照，”负责艺术活动的队员小张深有感触。

    针对村庄临河特点及夏季风险，实践队精心组织防溺水情景教学。队员们生动模拟危险水域嬉戏、不慎落水的场景，现场示范自救仰漂、呼救技巧及寻求成人援助的要点。孩子们积极参与模拟呼救与施救演练。童伴妈妈评价：“直观的情景演示远胜说教，特别是实用求救方法的传授，让孩子印象深刻。

为守护孩子们的心理健康，实践队员小杨创新运用《蜡笔小新》动画片段，开设心理健康课。播放中适时暂停，引导孩子观察角色表情、动作及情境，探讨“开心”、“生气”等情绪的识别与应对。结合反馈，小杨引入“深呼吸调节”、“表达感受”、“寻求支持”等实用技巧并现场带领练习。课后，有孩子表示将尝试运用所学方法。

     活动在交流互动中落幕。带队吴老师强调：“深入观察孩子们在陪伴拓展、兴趣激发及安全教育中的真实状态与需求，是此行核心收获。”童伴妈妈表示：“实践队员带来的新颖活动形式，兼具趣味性与教育性，孩子受益良多。” 这场三下乡活动是从美育启蒙、安全守护到心理疏导，实践队员以青春微光填补乡村教育 “隐性缺口”。团扇童趣与离别牵挂间，这场双向奔赴的实践，守护童真、厚植担当，更以微光照亮城乡教育共荣之路。