2025年6月30日下午，江西省宜春市靖安县水口乡文明实践站里，傣族舞特有的柔美韵律悄然流淌。江西农业大学爱润童心支教队借助当地“万名大学生进千站”文明实践活动契机，以傣族舞基础手势教学为载体，为乡村孩童编织一场跨越山海的民族艺术体验。

指尖流转间，邂逅民族韵律。支教队员扎着利落的低马尾，粉色队服后背“江西农业大学”字样格外醒目。她站在教室中央，手腕轻旋、指尖舒展，将傣族舞“手型变化”拆解成诗意画面：“看，这是孔雀梳理羽毛，手指要像花瓣慢慢张开。”在《月光下的凤尾竹》旋律片段中，支教队员逐句分解动作：手掌从腰侧向上轻托，如同托起初升的月亮；指尖快速抖动，模拟凤尾竹被风吹动的姿态。

互动课堂里创意火花萌发。随着支教队员的指令，孩子们迅速转身组队。教室前排，几个孩子手叠手、身微倾，在木质座椅间拼凑出并不规整却充满生命力的“花环”。

这场40分钟的舞蹈课，是支教队“艺术乡建”计划的缩影。早在筹备阶段，队员们就发现：乡村孩子对民族艺术认知空白，但对自然、童话充满好奇。“傣族舞的手势像在讲故事，很适合启蒙。”支教队员透露，团队特意邀请舞蹈专业成员打磨教案，把“孔雀”“月亮”等意象嵌入动作，让知识不再晦涩。

当教室的夕阳透过窗棂，洒在孩子们汗津津的脸庞上，指导老师袁梁望着窗外的青山，耳畔仿佛又响起孩子们带着乡音的歌声，“原来民族舞不远，就在他们的指尖、眼神里，在这堂跨越山海的课堂里。”（敖钰莹）