录取通知书：莫让“花里胡哨”冲淡了教育本真

每年夏季，高校录取通知书都会成为社会关注的焦点。从嵌入校史文物复刻件到附带AR互动技术，从采用非遗工艺制作到附赠定制文创礼盒，录取通知书的“花样”逐年翻新。不可否认，录取通知书作为大学递给新生的第一份“名片”，承载着仪式感、文化传播与情感联结的功能，适度创新本无可厚非。但当这份“仪式感”逐渐演变为过度包装的竞赛，便值得我们反思：这样的“花里胡哨”，真的有必要吗？

过度追求录取通知书的形式创新，首先带来的是无谓的“内卷”。为了在众多高校中脱颖而出，部分学校在设计上层层加码，从材质选择到工艺复杂程度不断突破，甚至组建专门团队耗时数月打磨。这种对形式的极致追求，不仅让招生部门工作人员陷入“为创新而创新”的疲惫循环，更偏离了录取通知书的核心功能——传递入学信息、寄托高校期待。当精力过度消耗在包装上，反而可能忽视了对新生更有价值的服务，比如入学指引的细致度、专业培养方案的解读深度等。

更值得警惕的是，过度花哨的设计往往伴随着资源的浪费。一些录取通知书采用稀有材料或复杂工艺，单份成本远超普通信函，甚至需要专门的运输和保存措施。这种“精致主义”背后，是纸张、人力、资金的多重消耗。教育的本质在于传递知识、塑造品格，当高校将有限资源倾斜于“面子工程”，难免给人以舍本逐末之感。

更深层的问题在于，过度依赖形式创新，容易掩盖文化传播的内核。一所大学的人文底蕴，从来不是靠一份华丽的通知书就能展现的。它藏在校史馆的每一件文物里，融在课堂上的每一次思辨中，体现在校友对社会的贡献里。若将文化传播的重任完全寄托于录取通知书的“花样”，不仅难以让新生真正理解学校的精神内核，反而可能传递出“重表面轻内涵”的误导信号。真正的文化传承，需要通过课程体系、校园活动、学术氛围等多渠道渗透，而非依赖一纸文书的短暂惊艳。

录取通知书的创新，应当有边界、有温度。它可以融入校史元素，让新生直观感受学校的历史积淀；可以嵌入科技互动，让年轻一代感受到大学的创新活力；也可以采用环保材料，传递绿色育人理念。但所有创新都应围绕一个核心：让新生在打开信封时，感受到的是高校的真诚与用心，而非刻意堆砌的“炫技”。

教育的魅力，终究在于其内在的厚度而非外在的光鲜。录取通知书的设计，不妨多一些克制与留白：少一点对“眼球效应”的追逐，多一点对教育本质的回归；少一些资源的虚耗，多一些对新生成长的关切。毕竟，能真正打动人心的，从来不是包装的华丽，而是一所大学沉淀百年的精神风骨，以及它对每一位新生“成人成才”的郑重承诺。 #大江干饭人#  #笨鸟有话说#  #笨鸟爱学习#