关爱学生就要爱在细处

李毅敏，从教三十多年，中学高级教师，现任高二年级组长、南昌十中工会副主席，高二(5)班班主任，担任高二(5)班、高二(10)班数学教学工作。

　　“教育是一门科学，管理是一种艺术。”李老师常说，一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱和尊重学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。关爱学生就是要尊重学生，以学生为本。关爱学生就要爱在细处。

　　他每次家访，都会考虑到学生及其家长的特殊情况，有一年的寒假，学校组织教师开展“万名教师访万家”活动。他要去家访的学生家，距离自己家很远，他首先考虑到的是学生及家长的方便，依据家长的时间来进行家访。家访的那天，天气较为寒冷，早上6点多他就起，辗转多路公交车，按时到达学生家里进行家访，家长和学生都非常感动。在家访中，他详细了解学生家中的情况，在家中的表现，认真听取家长和学生的意见和建议，并在今后的工作中认真加以考虑。

　　他班上有一位学生，他在家访中了解到，该学生家中还有个弟弟，母亲无正式工作，父亲在离家较远的地方上班，一般一个月回家一次，有时快过年了，父亲都还没回家。这位学生平时每天早上要5点多就得起床，否则就赶不上课，迟到较长时间。在了解到了这种情况后，李老师在教育教学中更加关爱这位学生，使得这位学生通过不懈努力顺利考上了大学。

　　在家访中，李老师了解到不少家长与学生之间很难进行正常的交流沟通，生活与工作的压力使得家长容易失去耐心，对孩子的教育有的比较粗线条，甚至有时有点粗暴。李老师与学生家长一起交流、沟通，让家长了解如何教育培养孩子良好性格的方法，家长要树立良好形象，身教重于言教，要让学生感受到家庭的温暖与和睦。

　　今年疫情防控期间，为了能利用好线上教学平台顺利进行上网课，李老师虚心向青年教师请教，他很快就掌握了如何使用钉钉进行网上教学，坚持每天在班级群里布置：健康情况填报、语文早读、英语早读、跳绳打卡、数学作业。对于每次布置的数学作业要求学生独立完成，告知学生要及时订正并上传，尽管眼睛时常充血、眼压较高，李老师仍然坚持线上全批全改，及时肯定表扬一批学生。

　　2020年5月11日，复学的第一天班上就有一个学生不幸确诊为肺结核病，根据市疾控中心和学校的规定要求每个学生及科任老师都务必到定点医院检查，还要停课数天，少数学生家长就有点情绪，李老师就心平气和的给他们逐个讲道理，以取得学生家长的理解和支持。在全班学生和家长的配合下，停课数天后经市疾控中心批准很快就复课了。

　　把每一件平凡的事做好了就是不平凡，把每一件简单的事做好了就是不简单，李老师就是一位从细微入手，关爱学生就要爱在细处的不平凡人。