做一个有温度、有宽度、有高度的老师

张连虹，南昌十中语文教师。在三十年的教学生涯中，处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，努力做一个有温度、有宽度、有高度的老师。

　　教育的温度在于通过教育让孩子们感受到教育的温暖。德国哲学家雅思贝尔斯曾经说过：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一个语文老师，她深知教育的温暖之功，让孩子们在语文课堂既享受语文之美，又享受灵魂对话的乐趣。

　　“要做一名优秀的教师必须先做一个好人，一个善良、真诚的人，只有这样的教师，才能使学生在教育的过程中感受到教育的温度。”张老师是这样说的，也是这样做的。在生活中，她善待每一个人，对学生尤为关爱。在她眼里没有好生差生，只有个性品性不一样的人。亦师亦友的她似乎总有一种魔力让学生愿意聚集在她身边，其实这种魔力就是她对孩子一视同仁的爱。春风化雨，言传身教，润物无声。张老师经常对学生讲的一句话就是打开心窗，感受阳光，感受温暖，感受美好的世界。

　　教育的宽度是指作为一个科任老师在教给他们学科知识时，还要育人、育心、育德、育灵魂。张老师在日常教学的视野不会仅仅局限于学科知识，会站在学生全面发展的基础去思考，去引领。引导学生关注国内外大事，引领学生走进书本的世界，和那些名人面对面交谈。上学期举行了两次读书报告会，本学期因为疫情原因，学生在家线上学习。线上学习时期，张老师针对性地做了两次直播，一次为《假期与语文在一起》，一次为《疫情当前，社会就是一本语文书》。在《疫情当前，社会就是一本语文书》直播讲课时，从“敬畏自然”、“珍爱生命”、“直面人性”、“文化反思”、“家国情怀”、“独立思考”六个方面引导学生思考，真正做到既教也育。本学期在听闻学校图书馆到了很多新书之后，马上利用连堂课，拿出其中的一节课到图书馆阅读，让他们体会读书的乐趣。给他们打开一扇门，让他们爱上阅读，成为“腹有诗书气自华”的人。在阅读中完成蜕变。在缕缕书香中，让孩子们成为一个有温度、有宽度的人。让孩子们成为一个有情趣、会思考、爱生活的人。

　　教育的高度在于引导学生走出小我，做到有家国情怀。张老师经常对学生说做人不能小气，视野要开阔。爱己推人，从身边人身边事做起。作为十中人，要热爱学校；作为南昌人，要挖掘出南昌的美；作为中国的青年，要为祖国快速发展感到骄傲；作为地球上最高等的生物，要敬畏生命，爱惜其他生命。她深知真正成功的教育是育人，一个教师对孩子的影响有时甚至是一辈子的事，简单的说教已毫无意义，所以她丝毫不敢怠慢对孩子的教育。

　　张老师，平凡而不平庸，她用一言一行践行着“无愧我的学生和我的良心”的信念，在三尺讲台，激情挥洒，展示了独特的人格魅力，舞出了高贵的生命姿态。

　　她一直努力在争做一个有温度、有宽度、有高度的老师。