七月的盛夏，稻浪翻滚，蝉鸣渐起。江西师范大学科学技术学院的20名“薪火”支教队员背着行囊，踏上了支教之旅。为期21天的“三下乡”乡村支教活动，就此拉开序幕。在这里，他们不仅是知识的传递者，更是孩子们眼中的“大朋友”，用青春与热忱，在乡村教育的画卷上添上了浓墨重彩的一笔。

初到小学，队员们便被眼前的景象触动：斑驳的教学楼前，孩子们捧着旧课本在树荫下朗读，眼神里满是对知识的渴望。这里的孩子大多是留守儿童，父母在外务工，他们对外面的世界既好奇又懵懂。

为了让课堂更生动，队员们精心设计了“趣味课程表”。志愿者们把古诗编成歌，带着孩子们拍手传唱，《静夜思》里的乡愁在稚嫩的歌声中变得具体；我们用田间的稻穗当教具，教孩子们认识“平均分”，让抽象的数字与生活产生联结；美术课上，队员们带着孩子们用泥巴捏出“家乡的桥”，捏出“在外打工的爸爸妈妈”，泥土的芬芳里，藏着孩子们最纯真的思念。

 除了常规课程，队员们还开设了“梦想课堂”。学计算机的队员教孩子们用画图软件描绘未来，学英语的队员用动画片片段带孩子们感受异国文化，学心理学的队员组织“悄悄话信箱”，倾听孩子们藏在心底的小秘密。“老师，我以后想当宇航员，能给我讲讲太空吗？”五年级的小宇怯生生地提问，队员们立刻搜集资料，用纸板做了简易“火箭模型”，在操场上给孩子们上了一堂别开生面的天文课。

 支教的日子里，我们发现，比起知识，孩子们更需要的是陪伴。为了让孩子们感受到更多关爱，队员们发起了“一对一结对”活动。他们利用午休时间，陪孩子们下棋、跳绳、讲故事，带他们去田埂上观察昆虫，去河边看晚霞。“以前放学回家，只有爷爷奶奶在，现在有老师陪我们玩，我每天都盼着天亮去学校。”三年级的小杰笑着说，露出了缺了一颗门牙的笑容。

 支教中期，队员们还组织了一场“亲子视频会”。他们用自己的手机，帮12个孩子连上了远方父母的视频。当屏幕里出现熟悉又陌生的面孔时，孩子们有的放声大哭，有的紧紧攥着衣角说不出话。“妈妈，老师教我背古诗了，我背给你听……”二年级的朵朵对着屏幕背诵，声音带着哭腔，却格外响亮。视频那头的母亲抹着眼泪，连声道：“谢谢老师，谢谢你们照顾孩子。”

  21天的支教，队员们不仅给乡村孩子带去了知识与陪伴，更在他们心中种下了希望的种子。我们或许不能改变所有，但只要能让一个孩子眼里有光、心中有梦，这场奔赴就值得。而那些在乡村课堂上绽放的笑容，终将成为他们青春里最珍贵的记忆，也将化作星星之火，照亮更多孩子的前行路。

文｜郝邡博   宋佳   佟文锜