2025年7月4日,晨光洒落在江西省九江市共青城市江益镇新时代文明实践所，江西师范大学科学技术学院教师教育学院“青禾筑梦，萤火扬风”社会实践队满怀热忱，迎来了最后一天的志愿活动。志愿者们以“铭恩前行·守心向阳”为引，怀揣感恩之心，用真诚与热情点燃孩子们眼中的光芒，以乐观与坚韧照亮前行的路，让梦想的种子在孩子们心中生根发芽。

管理情绪，与爱同行。上午志愿者围绕一只由红色、黄色、蓝色、绿色和黑色混合而成的小怪兽展开课程，旨在帮助小朋友学会有效地调节和管理自己的情绪。课堂上，志愿者依托鲜活案例，引导孩子们先认识情绪的多样性，再理解不同情绪产生的缘由，并讲解正确表达情绪、科学调节情绪的方法。同时，通过角色扮演让孩子沉浸式体验不同情绪，组织小组讨论激发思维碰撞，开展互动游戏增添学习趣味。在这般轻松愉悦的氛围中，孩子们渐渐解锁“情绪管理超能力”，明白情绪是陪伴成长、多彩多姿的好朋友。随着小怪兽故事的推进，象征成长的“情绪小树”，在教室“扎根”，孩子们在游戏中加深了对情绪认知与应对方式的认识，向着心智成熟又迈进一步。

自我接纳，自信成长。志愿者围绕《我爱我自己》绘本故事，开启了一段儿童积极认知自我的培育之旅。志愿者以多媒体互动为桥梁，融合图片展示、音频播放与简易手工实践，让孩子们沉浸式理解故事脉络，驱动他们思考自身成长，唤醒内在自我认同感。随后，志愿者带领孩子们对照镜子，细致描摹自己的五官特点，在观察中发现并观察独特的自己，进一步加深自我认知。趣味角色扮演环节进一步将课堂氛围推向高潮，孩子们纷纷化身大雁、青蛙、鹦鹉、大象等小动物，在模仿与演绎中，共情故事角色情感，在情感共振里锚定自我价值，逐步形成积极自我认知的基石，以更自信的姿态拥抱成长。

午后的阳光如金纱般透过窗棂，温柔地铺满教室的每个角落。当活动进入感恩教育环节，志愿者们希望借此契机，让感恩的种子在孩子们心中生根发芽，将内心的感激化作真挚的行动。志愿者们鼓励小朋友们勇敢表达心中的爱，并带领他们在精心准备的“爱要大声说出来”道具布上进行爱的表达。瞧！有的小朋友印下稚嫩的手印；有的画上色彩斑斓的小爱心并认真写下一句句饱含深情的话语；有的趴在画布上一笔一划郑重地写下“妈妈我爱你！”；有的则用彩笔勾勒出娇艳的花朵；还有的将满满的爱意凝聚成一颗颗跳动的爱心。教室里弥漫着丙烯笔淡淡的清香，温暖而治愈的氛围将大家紧紧包围。孩子们笔下的每一道线条、每一抹色彩，都承载着他们炽热的情感与对美好生活的无限憧憬，成为这个温馨午后最珍贵的成长印记。

夕阳西下，教室里充满了欢声笑语，彩色的气球和手工制作的成果装饰挂满黑板，阳光透过窗户洒在小桌子上，映出暖暖的光斑。一张由长桌拼接而成的展示台上，满满当当陈列着孩子们这几日的“成长印记”——绿意盎然的植物罐头、色彩绚丽的脸谱、创意十足的石头画，还有那虽笔触稚嫩却工整认真的书法作品，每一样都凝聚着孩子们的专注与热情。“老师老师！快看我的植物罐头！”其中一位小朋友小心翼翼地捧起植物罐头，眼中闪烁着期待的光芒大叫道。另一旁的小朋友也举起一个用石头画的小人，声音里带着雀跃:“老师，这个我能带回家吗？”孩子们脸上洋溢着快乐纯真的笑容——镜头定格时，夕阳恰好为每一张笑脸镶上金边，将这份童真与美好也永远定格在时光里。

时光如夏日的流萤，转瞬即逝，转眼就到了告别的时刻。那些浸润着汗水与欢笑的日子里，志愿者们见证了孩子们从怯生生到勇敢表达的蜕变，也在非遗传承的指尖温度、井冈山精神的激昂旋律中，触摸到文化与信仰的力量。此刻回望，每一堂生动的课程、每一次温暖的互动，都化作了架设在青春与童心之间的桥梁。愿孩子们永远保持这份勇敢与天真，愿我们的故事像田埂上的野花，在岁月里生生不息，绽放出最质朴的芬芳。未来，教师教育学院“青禾筑梦，萤火扬风”社会实践队将继续以青春为笔、以热忱为墨，深耕乡村教育的沃土。我们深知，每一次知识的传递、每一份心灵的陪伴，都是点亮乡村未来的星火。这份与教育双向奔赴的约定，这份扎根乡土的守护，终将汇聚成河，滋养更多稚嫩的梦想，在乡村振兴的壮阔画卷上，书写属于新时代青年的使命与担当。

文|聂颖瑶 孔泳铃 李立莹

图|聂颖瑶 叶滢

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