大江网/大江新闻客户端讯 程水金、陈 珊报道：为深入实施国家教育数字化战略行动，深化信息技术与教育教学融合应用，高水平落实“双减”政策，大力推进基础教育高质量发展，近日，南昌市红谷滩区云溪学校以“智”赋能、聚“慧”前行，主动投身区教育高质量优质均衡发展洪流，在教育数字化转型浪潮中乘势而上，开启智慧教育新时代。

智慧教育赋能课堂教学 实现学生主动求学
    该校自加入省“生·动”教育联盟以来，一直在学习实践“新三中心论”教育思想，把“学生、学习、活动”作为教育教学的中心，营造“主动学习，自由生长”的教学新生态，塑造“润”文化下的“关系和谐，过程生动，结果丰润”的和润课堂文化，学校践行“五学模式”的课堂教学改革，做实“自学——在经验基础上自主学习；互学——交流自学成果，相互解惑；展学——以小组为单位，展示学习成果；做学——运用新经验解决问题；悟学——总结迁移，发展核心素养”五个环节，让学生真正成为学习的主人。经历知识生成和运用的体验过程，在问题解决中真正实现经验的改造与重组。
在践行“五学模式”课堂教学改革的同时，随着39间智慧教室的投入使用，学校开始探索“智慧+五学”深度融合的和润课堂，用数字资源、技术为课前备学情、备教材助力，为课中五环节增智，为课后反思提供素材画像。
智慧教育强化学校管理 实现管理提质增效
    为提高老师的应用热情和能力，该校多次开展教师集中培训，着力培养数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用，数字社会责任。致力于推动传统教育向新一代信息技术赋能的智慧教育范式转换与发展，积极探索融合信息技术的新型教与学模式。各科教师也都借力数字技术手段，相互探讨如何重组教学结构、重构教学文化、再造教学程序，聚焦学生关键能力的培养，努力实现“学生更加主动地学、教师更加创造性地教”。
    同时建立“责任督学”制度，实施远程督学检查，该校领导及教务处通过摩云课平台巡课，数据实时共享，实现督导分析报告的自动化生成，并在学期末教师发展性评价及师德考核方案中增加了教师对智慧教室系统的使用情况考核。全面提升督学工作效率，促进学校管理高效能。
智慧教育汇聚前行动力 乘势而上阔步向前
    实施智慧教育半年来，该校经过“智慧五学”和润课堂的实践，学生自我管理的综合素养、解决问题的学业能力、课堂课外的参与态度、创新创造的思维能力都取得了可喜的成果。从而逐步实现课堂教学所追求的最高境界，让全体师生在课堂上获得学习的成功和交流的快乐，使每一位师生都能在教学中感受幸福和达到有为。  
    下一步，南昌市红谷滩区云溪学校将继续依托智慧教育、聚焦数字素养，使数字技术与教育教学深度融合、浑然一体，开发排课、阅卷、人机对话等新功能，进一步提升应用效能，更加主动地投入全区教育优质均衡高质量发展的大潮，围绕教育新质生产力的关键变量和核心要素，精耕细作、勇毅前行，力促学校向新质校不断迈进。