大江时评：师者如光，虽微致远

　　在第四十一个教师节到来之际，习近平总书记给全国特岗教师代表回信，提出殷切希望，并向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。他强调，“教育大计，教师为本。希望你们继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。”

　　一封回信，万千牵挂。在教师节来临之际，习近平总书记的回信，如秋日暖阳般洒向广袤乡村，温暖了万千教师的心田。这封载着深情与嘱托的回信，不仅是对118万名特岗教师的深情礼赞，更照亮了乡村教育的未来之路。

　　春风化雨，润泽万千桃李。自“特岗计划”实施以来，一批批高校毕业生如繁星点点，照亮了中西部1000多个县的3万多所农村学校。在云贵高原，“90后”教师开创“云课堂”，让山里娃与城市学生共享优质教育资源；在黄土高坡，青年教师将剪纸、皮影戏等非物质文化遗产融入美育课堂；在川西山区，特岗教师推行“双语教学”，为藏族孩子打开通往更广阔世界的大门……这些教育园丁用智慧打破地域隔阂，用爱心浇灌希望之花，让超过3000万农村学生受益，书写了促进教育公平、提升教育质量的精彩答卷。

　　教育家精神的核心在于坚守、奉献与担当。在特岗教师身上，新时代教育家精神得到生动诠释。江西省新干县沂江乡中心小学教师邹明月，以语文、音乐、美术和书法为经纬，为孩子们织出一张奔赴远方的网；黑龙江省安达市任民镇中心小学音乐教师李平，组建“村里的孩儿”音乐班，从改编孩子们爱唱的流行歌曲开始，努力让阳光、温暖、正能量借助优美旋律流淌进孩子心里；河南省封丘县潘店镇大辛庄小学教师任明杰实施“驻班制”，把班级当成“第二个家”，做学生的真情陪伴者……特岗教师们用“春蚕到死丝方尽”的奉献情怀，展现“润物细无声”的育人智慧，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚担当，铸就了照亮乡村教育之路的精神灯塔。

　　教育是一场薪火相传的接力。强国建设、民族复兴伟业对教师提出了更高要求。面向未来，广大教师要以特岗教师为榜样，把个人理想追求融入国家和民族事业之中，始终牢记立德树人使命，用心用情呵护引导孩子们健康成长。为此，一方面，要继续坚守教育初心，到祖国和人民最需要的地方传道授业、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人，努力培养出更多全面发展的时代新人；另一方面，要提高教书育人本领，加强互学互助，创新教育教学方法，将5G、人工智能等新技术融入课堂，让更多孩子享受优质教育资源。

　　师者如光，虽微致远。让我们以习近平总书记的重要回信精神为指引，汇聚起全国1700多万名教师的磅礴力量，在广袤的乡村大地上继续书写“一个都不能少”的教育情怀，为乡村振兴注入源源不断的人才活水，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　（彭松涛）