南昌市育新学校九龙湖新城分校小学部举办十一月全体教师培训会

　　大江新闻讯（通讯员胡媛芳）11月1日，南昌市育新学校九龙湖新城分校小学部举行全体教师培训大会，为学期中的教育教学工作注入新思路、凝聚新力量。本次培训特邀上海知名专家进行指导，活动由副校长林丽萍主持，小学部全体教师共同参与，在思维碰撞与专业引领中，共启一段充实而温暖的成长之旅。

　　此次培训的主题为：“迈向未来课堂：项目化学习(PBL)的探索与实践”。专家详细地介绍了“项目化学习”的概念，又从生动的实例入手，帮助老师们从实践操作的层面，真正理解项目化学习的基本内涵与核心要素。

　　讲座伊始，专家便以广为人知的《海底两万里》整本书阅读为例，直观地分享了项目化学习的具体设计思路与可操作的实施策略。通过这一生动案例，老师们清晰地看到，如何将一个传统的阅读教学任务，转化为一个以学生为中心、充满挑战与趣味的探究项目。在具象的案例铺垫基础上，他进一步阐述了PBL的系统性方法论。专家指出，PBL是一种系统的教学方法，其核心在于通过设置复杂真实的问题，引导学生在探究过程中精心设计产品、完成任务，从而主动建构知识、掌握关键技能。

　　随后，专家详细解析了PBL的六大基本流程，即项目选题、方案设计、活动探究、产品制作、成果交流与反复复盘。他特别强调，在流程中，驱动型问题设计、学习任务设计、学习评价设计这三个环节尤为关键，是项目成功实施的支柱。在整个分享过程中，专家始终紧扣“以学生为中心”这一核心理念。他提醒老师们，在项目化学习过程中，要注重选取学生感兴趣的事物作为切入点，以此有效提升学生的学习动机，激发他们在学习过程中的意义感与价值感，让学习真正发生。

　　培训尾声，副校长林丽萍在总结中寄语全体教师，她希望老师们能深刻领会此次“迈向未来课堂：项目化学习的探索与实践”培训的精髓所在。她指出，这不仅是一次教学方法的学习，更是一次对传统教育模式的深刻反思与对未来教育图景的构建。她强调，面对教育发展的新趋势与学生成长的新需求，每一位教师都应主动求变，将项目化学习作为激活课堂、赋能学生的重要路径，在实践中探索，在探索中创新。

　　在专家的高位引领与学校的全力支持下，全体教师必能以此次学习为契机，将项目化学习的种子深耕于课堂的沃土，静待其花开满园，结出硕果。