江西省协同提质行动南城县优质学校打造 ——问道·书记校（园）长沙龙暨南城县第九期校长论坛

　　大江新闻讯 2025年11月8日，江西省协同提质行动南城县优质学校打造——问道·书记校（园）长沙龙暨南城县第九期校长论坛在南城县实验中学成功举办。此次论坛特邀业内权威专家团队保驾护航，南昌师范学院二级教授叶存洪、南昌市朝阳中学校长王荣欢、南昌市第二十八中学校长徐一凡，南昌师范学院江西基础教育研究中心副主任王黎明、胡国金作为随行人员参与活动。活动由南城县教育体育局党委书记、局长李子明主持，县教研室主任刘春莲、教研室协同提质项目组成员，全县各中小学书记、校（园）长及初中学校业务副校长100余人共同参与。

　　本次校长论坛首阶段为管理诊断环节。与会人员在实验中学党委书记潘永平陪同下参观校园，直观了解该校课程建设实际情况；随后听取实验中学关于课程建设的经验介绍与下一步行动计划。

　　在互动交流环节，小学组、中学组、九年一贯制学校组三大组别分别在3间会议室开展讨论，各有联络员负责记录，为后续诊断提供扎实素材。

　　经过各校贴合实际地阐述之后，活动进入圆桌论坛阶段。三位专家分别针对各学校提出的问题进行集中反馈交流，并给出精准的诊断建议。王黎明主任强调课程不等同于活动，应立足实际，做好基础课程、课程建设取舍与教师关爱。

　　王荣欢教授指出理念落地需以国家意识为导向，系统整合乡土课程资源，重视显性与隐性课程协同。

　　徐一凡教授则关注课程体系评价，建议农村推进九年一贯制养成教育，结合地方特色将活动课程化，发挥教师示范作用。

　　几位教授分别作出针对性的发言之后，叶存洪教授围绕活动主题开展了高屋建瓴的专题讲座。讲座指出课程是学校的灵魂与生命力所在，需通过多样化课程实现学生“全面而有个性的发展”；明确课程是“课业及进程”，学校需“一校一策”做规划并处理好国家与校本课程等七对关系，实施中要注重选择性、整合化与学习方式变革；还强调课程开发能助力教师成长，校长和教师需分别提升课程领导力与开发力。叶教授的句句箴言将助力提升校(园)长们在课程建设方面的理论素养，为实践工作提供理论支撑。

　　专家团队凭借深厚的专业功底与丰富经验，为南城县学校课程建设与教育高质量发展注入强劲动力。

　　南城县教育体育局党委书记、局长李子明作总结讲话。他在发言中强调，学校课程建设要立足校史校情，保持革新张力、凸显学校特色；注重价值导向，体现校长责任担当；同时要形成家校社合力，完善课程建设方案，落实开好家长会、加强心理健康教育、控辍保学等工作，确保教育高质量发展。并结合本次考察与论坛成果，明确了南城县下一阶段协同提质工作的重点任务与实施要求，为后续教育工作指明方向。

　　李局长表示，此次论坛既是一场“思想碰撞会”，更是一次“实践赋能会”。我们不仅明晰了“以课程建设赋能学校高质量特色发展”的核心逻辑，更收获了极具借鉴价值且切实可行的实践路径。南城县教体局也将以此届论坛为重要契机，持续构建校际交流与专家引领的优质平台，为各学校的高质量发展提供更加全面的支持。