南昌市铁路第二小学教育集团打造“体智融合”新样态

　　大江新闻讯（通讯员 汤颖）当教育部“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的育人号角吹响，当“健康第一”的教育理念从文件要求转化为校园实践，南昌市铁路第二小学教育集团积极响应、主动作为，立足学生全面发展需求，创新推出“走班制社团+整班制体智融合”双轨并行课后服务模式，破解传统课后服务形式单一、运动量不足等难题，让课后时光成为学生强健体魄、启迪智慧的成长沃土。

　　每天下午课后服务的最后一节课，动感十足的音乐声准时响彻校园，瞬间点燃了校园的活力。同学们手持运动器材、艺术工具，脚步轻快地奔向各自的活动场地，一场关于热爱与成长的“体智融合”之旅正式开启。

　　在“走班制”社团活动时段，学校打破班级界限，开设足球、篮球、排球、乒乓球、田径、航模、舞蹈、合唱、书法、心理等十余个特色社团，学生可根据兴趣自主选择，实现“一人一课表”。

　　体育类社团里，运动热情持续升温。足球社团的小将们在绿茵场上展开激烈对抗，带球突破、精准传球、大力射门，动作一气呵成；篮球社团的队员们分组演练战术，默契的传切配合、灵活的跑位，引得围观同学阵阵喝彩；排球社团里，同学们专注练习垫球、发球，每一次跃起都是对自我的挑战；乒乓球台旁，银球飞速穿梭，同学们眼神专注、反应敏捷，小小的球台成了“速度与智慧的较量场”；田径社团的跑道上，短跑、跳远、投掷等项目同步开展，同学们挑战自我、突破极限，用速度与力量诠释着青春的律动。

　　科技与艺术类社团同样人气十足。航模社团的教室里，同学们化身“小小工程师”，专注地组装、调试模型，当一架架航模在操场上空翱翔时，科技的种子在心中悄然萌芽；舞蹈社团的镜子前，同学们跟着音乐的节奏翩翩起舞，优美的舞姿、自信的笑容，展现出少年的灵动与优雅；合唱社团的教室里，悠扬的歌声回荡在走廊，同学们用纯净的嗓音演绎着动人的旋律，让心灵在音乐中得以栖息；书法社团的墨香中，同学们凝神静气，一笔一画书写着汉字的韵味，在横竖撇捺间传承着中华优秀传统文化；心理社团的活动中，老师通过趣味游戏、情景模拟等方式，帮助同学们疏导情绪、学会沟通，为成长撑起一把“保护伞”。

　　“以前课后服务就是写作业，现在能参加自己喜欢的社团，每天都特别期待！”五年级学生熊凌潇是足球和航模社团的“双料会员”，他笑着说：“踢足球让我变得更强壮，玩航模让我学到了很多科学知识，这样的课后服务太有意思了！”

　　与“走班制”社团同步开展的，是“整班制”体智融合活动。学校根据学生年龄特点，分学段设计特色项目，让全班同学在协作中增进友谊，在运动中锤炼意志。

　　一年级、二年级的教室和走廊里，飞镖、跳跳球、跳绳、踢毽子等趣味项目轮番开展，“每周一歌”与桌操交替进行，棋类区的同学凝神对弈，室内活动充满欢声笑语。

　　三年级、四年级的活动场地里，羽毛球划出优美弧线，跳皮筋、袋鼠跳等项目活力满满，室内有氧微活动、每周一歌、桌操与棋类活动动静结合，让同学们在放松中收获快乐。

　　五年级、六年级的操场上，跳长绳、滚铁环、匹克球等项目精彩纷呈，同学们默契配合、挥拍竞技；室内活动同步开展，多元体验助力成长。“和全班同学一起运动、一起唱歌、一起下棋，感觉班级更团结了！”六年级学生王学而说，她最喜欢匹克球和“每周一歌”，既能锻炼身体，又能放松心情。

　　南昌市铁路第二小学教育集团党总支书记杨旻介绍，学校充分挖掘校内外资源，配备了专业的指导教师团队，包括专职体育教师、艺术教师、科技辅导员，还邀请了校外优秀教练参与社团教学。同时，学校推行“菜单式选课”，让学生根据自己的兴趣自主选择社团，确保每个学生都能找到属于自己的“成长赛道”。

　　从走班社团的个性绽放，到整班活动的集体凝聚，南昌市铁路第二小学教育集团的课后服务真正实现了“体智融合、五育并举”。这些丰富多彩的活动，不仅填补了学生的课后时光，更让他们在运动中强健体魄，在艺术中涵养心灵，在探索中启迪智慧，为全面发展奠定了坚实的基础。

　　夕阳西下，课后服务接近尾声，同学们带着满满的收获与喜悦走出校园。操场上、走廊里，还回荡着他们的欢声笑语……

　　这，就是课后服务最美的模样——让每个孩子都能在热爱的领域里闪闪发光，让童年在体智融合中绽放最美的光彩，让健康成为成长最坚实的底色，让活力充盈校园的每一处角落，让铁二小的学子们在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，真正成长为“有领航者品格、有向未来能力、有铁路人精神”的少年。