千年古县，诗书正少年

　　大江新闻讯（通讯员潘雪明、刘满娇）“鄱阳湖上都昌县，灯火楼台一万家。”八百年前苏轼笔下的诗意灯火，如今在少年们的诗词对决中焕发出新的光芒。日前，在九江八里湖畔落幕的“大美江西 诗韵赣鄱”诗词大会暨首届校园“诗超联赛”省级总决赛上，都昌县实验小学代表队一举斩获小高组团体总冠军。

　　这份荣耀并非一朝折桂的偶然，而是一座千年古县以诗书培根铸魂、以文化引领发展的必然回响。琅琅书声出自校园，处处诗痕印在街巷，都昌正沿着“文化强县”战略航标，探索一条以文化人、以诗育心的创新路径。

　　校园深耕，让诗词涵养少年底气

　　都昌县实验小学的夺冠，并非赛前突击的结果，而是该校自2015年以来将国学教育纳入特色办学体系、坚持常态化教学的厚积薄发。

　　该校确立“扬陶公文化，办适合教育”的办学理念，依托第一课堂抓实古诗词教学，将国学课程写入校本课程；依托课后服务开设覆盖低中高全学段的国学培优班，每班每周固定两节国学课程，搭建起“培养兴趣、专项训练、赛前冲刺”的阶梯式培养链条。低年级以趣味诵读开启诗意启蒙，中高年级深入解读诗词意蕴，循序渐进，稳步积累人文底蕴。

　　备赛过程中，学校教研组依据每名孩子的性格禀赋精准划分角色，让个体长处凝聚为团队合力。指导教师成文华介绍，团队反复复刻真实赛场环境，组织模拟对抗，赛后及时复盘，既打磨技能，更锤炼抗压心态。参赛选手江雨昕感慨：“第一次站在省级舞台，内心兴奋又荣幸，和热爱诗词的小伙伴交流学习，让我开阔了眼界，也看到了自己的不足。”邵梓悦说：“读诗词让我增长了见识，遇到难题也能沉下心。”江志航则自豪地表示：“我代表实验小学，离不开平常积累、团队合作和老师教导。”诗词不仅增长了他们的学识，更重塑了心性，沉静、坚韧、自信，正是文化浸润赋予少年最宝贵的成长礼物。

　　文脉滋养，为教育厚植诗意土壤

　　都昌是江西最早获评“中华诗词之乡”的县域之一，苏轼笔下“鄱阳湖上都昌县”的千古名句在此传唱八百余年，陶侃、江万里等历史名人辈出，崇文尚雅之风世代绵延。

　　时至今日，这份诗意并未尘封于古籍，而是活在市井烟火里。每年谷雨诗会、重阳诗会如期举办，全县二十四个乡镇的诗词爱好者齐聚一堂、吟诗作赋。不少乡村将经典诗词镌刻在庭院、村廊的景观石上，让诗意融入百姓日常。

　　都昌县诗词学会下设15个分会，会员遍布各乡镇，民间创作氛围热烈，诗集编撰蔚然成风。诗书早已走出课本、走出课堂，成为街巷生活里自然流淌的底色。这份浓厚的乡土诗意，为校园传统文化教育提供了温润而坚实的人文根基，让学校的诗词教学不再是孤岛式探索，而是扎根于一方水土的自然生长。

　　蓝图领航，以文化照亮前行方向

　　一座奖杯，成为都昌县探索“以赛促学、以赛育人”的新起点。这份探索，与都昌县第十五次党代会提出的“文化强县”工程同向而行。2026年7月，该县党代会明确要求“立足名人名山名湖独特优势，活化用好‘诗、书、湖、城、人’资源禀赋”，并将文化强县与交通强县、工业强县、农业强县、作风强县并列，形成“五大工程”战略布局。

　　宏观蓝图之下，校园行动是最实在的注脚。都昌县实验小学教导主任詹恩平介绍，学校已规划好下一步：办好校级诗词大会，搭建常态化展示擂台；打磨适配本校学情的诗词校本教材；积极对接高层次赛事资源；推动家校协同，将诗词学习延伸至家庭场景。这些举措，正是“文化强县”工程在校园一线的微观落地。

　　与此同时，文化教育创新的触角正从校园向社会延伸。近期，县里举办“吟历史名人，展都昌风采”诗词大赛，进一步擦亮“中华诗词之乡”品牌。诗词爱好者与校园少年同台吟咏，民间诗会与校园赛事交相辉映，一幅“诗书润都昌”的生动图景正在鄱阳湖畔徐徐铺展。