1月27日上午，厦门大学教育研究院院长别敦荣教授应邀在江西应用科技学院作题为《高等教育发展面临的形势与民办高校发展战略选择》的专题报告。报告立足国家高等教育发展大局，围绕民办高校未来发展的形势判断和战略选择展开深入分析，并结合学校实际，就“十五五”规划编制提出针对性建议。

报告中，别敦荣从我国高等教育整体格局出发，分析了民办高校在高等教育体系中的重要地位。他指出，当前民办高校在校生规模和办学体量已占全国高校的重要比重，是推动高等教育普及化和结构优化的重要力量。结合人口结构变化、产业转型升级对高素质人才的需求以及教育强国建设相关部署，他认为，未来一段时期高等教育仍将保持较强发展动能，本专科和研究生教育规模持续扩大，为民办高校优化结构、提升办学质量提供了有利条件。未来十年，是民办高校夯实基础、形成优势、拓展发展空间的关键阶段。

围绕高校自身发展路径，别敦荣结合“大学生命周期”相关研究，从系统建设的角度对高校不同发展阶段的主要任务进行了阐释。他指出，高校在完成初期建设后，发展重点应逐步转向办学条件持续改善、学科专业结构优化、办学功能不断完善和人才培养质量提升等方面。在这一过程中，教师队伍和管理队伍的人力资本积累尤为关键，同时需要通过完善治理结构和运行机制，为学校稳健发展提供制度保障。大学文化建设同样不可忽视，应在长期办学实践中逐步形成稳定的价值追求和精神特质，为学校持续发展提供内在支撑。结合学校实际，他建议下一阶段发展更加注重内涵建设和特色培育，通过系统推进学科专业建设和治理能力优化，不断夯实办学基础。

针对即将启动的“十五五”规划编制工作，别敦荣从规划功能和实施路径角度提出建议。他强调，规划要在明确发展方向、聚焦重点任务、形成行动共识等方面发挥引领作用。在具体实践中，应加强前瞻性战略研究，注重总体规划与专项规划、部门规划和学院规划之间的衔接协同，同时广泛听取干部教师意见，增强规划的认同度和执行力。他还指出，民办高校应充分发挥自主办学机制优势，主动对接区域经济社会发展需求，以办学成效和社会贡献赢得政策支持和社会认可。

专题报告由学校校长彭丽芳主持。她在总结时表示，报告立足高等教育发展全局，紧扣民办高校现实关切，对学校科学谋划“十五五”发展具有重要启示意义。她希望全体干部教师进一步统一思想、坚定信心，立足办学实际，持续夯实内涵建设基础，稳步推进重点工作落实，推动学校在新一轮发展中不断提升办学水平，朝着特色鲜明的高水平应用型大学目标扎实前行。